Strategi Bimbingan Islami untuk Membentuk Siswa Berkarakter Religius di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Proto

Muhammad, Dliyauddin (2026) Strategi Bimbingan Islami untuk Membentuk Siswa Berkarakter Religius di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Proto. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 3519032_COVER BAB I BAB V DP.pdf Download (3MB)
	Text 3519032_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 3519032_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Dilatarbelakangi dari masih ada siswa yang tidak memiliki karakter religius. Hal tersebut ditandai dengan inkonsistensi keyakinan agama, yang tidak melakukan salat Duha, terlihat malas-malasan Ketika beribadah, belum bisa membaca Al-Quran, dan seolah tidak meyakini adanya dosa karena masih melakukan pelanggaran. Dari permasalahan tersebut, perlu adanya tindakan berupa bimbingan Islami. Bimbingan Islami diharapkan mampu menjadi solusi terkait permasalahan yang terjadi. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Karakter Religius pada Siswa di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Proto (MASS Proto)? Dan Bagaimana Strategi Bimbingan Islami untuk Membentuk Siswa Berkarakter Religius di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Proto (MASS Proto)? Tujuan Penelitian ini adalah untuk Memahami Karakter Religius pada Siswa di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Proto (MASS Proto) dan Memahami Strategi Bimbingan Islami untuk Membentuk Siswa Berkarakter Religius di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Proto (MASS Proto). Karakter religius merupakan perilaku yang berkaitan dengan halhal spiritual, taat menjalankan perintah agama yang dianutnya. Religius sendiri dapat diartikan sebagai pikiran, perkataan, dan tindakan yang berdasar pada nilai-nilai Ketuhanan dan perintah agamanya. Bimbingan Islami merupakan upaya untuk membantu klien dalam menunjukkan dan memberi nasehat untuk melakukan perubahan terhadap permasalahan yang dialami melalui Teknik yang berlandaskan pada ajaran agama. Jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif studi kasus. 1 Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah analisis Miles dan Huberman, yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian menunjukan karakter religius yang ditandai dari siswa melakukan ibadah beserta ketentuannya, melaksanakan salat Duha di rumah, dapat membaca atau menghafal Al-Quran, serta mendapat ketenangan hati. Hal tersebut dampak dari dilakukannya bimbingan Islami berupa pembiasaan doa pagi, pembacaan Al-Quran, salat Duha, pembacaan selawat Nariyah dan kultum yang dilakukan setiap hari.

Actions (login required)

View Item