Implementasi media youtube channel “minu buaran pekalongan” dalam pembelajaran mahārah al- kalām siswa kelas 5 di Madrasah Ibtidā’iyyah Nahdlatul Ulama’ Buaran Pekalongan

Hikmah, Nurul (2026) Implementasi media youtube channel “minu buaran pekalongan” dalam pembelajaran mahārah al- kalām siswa kelas 5 di Madrasah Ibtidā’iyyah Nahdlatul Ulama’ Buaran Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

This is the latest version of this item.

	Text 2221049_BAB I dan BAB V.pdf Download (858kB)
	Text 2221049_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 2221049_Full Text NEW.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Official URL: https://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

Dalam pembelajaran Mahārah Al- Kalām Siswa Kelas 5 di Madrasah Ibtidā’iyyah Nahdlatul Ulama’ Buaran Pekalongan dibutuhkan sebuah media yang tepat yaitu Media YouTube Channel “MINU Buaran Pekalongan”. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab. Peniliti tertarik dengan pembelajaran Mahārah Al-Kalām di Madrasah Ibtidā’iyyah Nahdlatul Ulama’ Buaran Pekalongan yang media pembelajarannya menggunakan media YouTube Channel “MINU Buaran Pekalongan”. Penelitian ini untuk mengetahui rumusan masalah: 1) Bagaimana implementasi media YouTube Channel “MINU Buaran Pekalongan” dalam pembelajaran Mahārah Al-Kalām bagi siswa kelas 5 Madrasah Bbtidā’iyyah Nahdlatul Ulama’ Buaran Pekalongan?, 2) Bagaimana Hambatan dan Kendala implementasi media YouTube Channel “MINU Buaran Pekalongan” dalam pembelajaran Mahārah Al-Kalām bagi siswa kelas 5 Madrasah Ibtidā’iyyah Nahdlatul Ulama’ Buaran Pekalongan?, 3) Bagaimana solusi dari hambatan dan kendala implementasi media YouTube Channel “MINU Buaran Pekalongan” dalam pembelajaran Mahārah Al-Kalām bagi siswa madrasah ibtidā’iyyah Nahdlatul Ulama’ Buaran Pekalongan?. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana implementasi media YouTube Channel “MINU Buaran Pekalongan” dalam pembelajaran Mahārah Al-Kalām bagi siswa kelas 5 serta mengidentifikasi hambatan dan kendala, serta solusi yang bisa diatasi dari hambatan dan kendala tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif Deskriptif jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer yaitu kepala sekolah, guru, dan siswa, sedangkan sumber data sekunder meliputi data sekolah, buku, jurnal, maupun penelitian yang serupa. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi media YouTube Channel “MINU Buaran Pekalongan” dalam pembelajaran Mahārah Al-Kalām bagi siswa Madrasah Ibtidā’iyyah Nahdlatul Ulama’ Buaran Pekalongan terdiri dari beberapa tahapan yaitu analisis kebutuhan siswa, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.. Namun dalam pelaksanaannya terdapat hambatan dan kendala seperti keterbatasan waktu pembelajaran, keterbatasan kosakata bahasa Arab. Dan solusi yang ditawarkan untuk mengatasi hambatan dan kendala sebagai berikut: dengan memberikan tambahan waktupembelajaran. Mengajarkan kosakata bahasa Arab secara bertahap. Mahārah Al-Kalām dengan menggunakan media YouTube Channel “MINU Buaran Pekalongan” sudah berjalan dengan baik dan siswa mengalami peningkatan dalam berbicara bahasa Arab. Akan tetapi dalam pembelajaran ini butuh bimbingan yang intensif dan lingkungan yang mendukung

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: