Analisis Pendekatan Konstruktivistik dalam Pembelajaran Mahārah qirā’ah Bahasa Arab Kelas XI Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni

Misyam, Noviana (2026) Analisis Pendekatan Konstruktivistik dalam Pembelajaran Mahārah qirā’ah Bahasa Arab Kelas XI Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2221050_BAB I & BAB V.pdf Download (961kB)
	Text 2221050_LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (552kB)
	Text 2221050_full teks 1 .pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena pentingnya menggunakan pendekatan kosntruktivistik dalam mengajar Bahasa Arab, terutama dalam mengembangkan keterampilan membaca. Pendekatan ini mengarajarkan siswa untuk aktif membangun pengetahuan mereka dengan berdasarkan pengalaman dan berinteraksi dengan lingkungan belajar. Pembelajaran Mahārah qirā’ah di Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca teks Bahasa Arab, tetapi juga untuk melatih kemampuan berpikir kritis, analistis, dan memecahkan masalah. Dari uraian tersebut, dirumuskan permasalahan yaitu: (1) Bagaimana Proses Pembelajaran Mahārah Qirā’ah dan Penerapan Pendekatan Konstruktivistik Kelas XI di Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni. (2) Bagaimana model yang digunakan Pendekatan Konstruktivistik dalam pembelajaran Mahārah qirā’ah kelas XI di Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni. (3) Bagaimana teknik yang digunakan Pendekatan Konstruktivistik dalam pembelajaran Mahārah qirā’ah kelas XI di Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Mahārah qirā’ah dan penerapan Pendekatan Konstruktivistik kelas XI di Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni. (2) Untuk menidentifikasi dan menganalisis berbagai model pembelajaran yang digunakan Pendekatan Konstruktivistik dalam pembelajaran Mahārah qirā’ah kelas XI di Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni. (3) Untuk mengidentifikasi dan meganalisis berbagai teknik pembelajaran yang digunakan Pendekatan Konstruktivistik dalam pembelajaran Mahārah qirā’ah kelas XI di Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedwungwuni. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Subjek penelitian ini melibatkan guru mata pelajaran Bahasa Arab dan siswa kelas Xi di Madrasah Aliyah Rifa’iyah Kedungwuni. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif yang mencakup proses reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui berbagai sumber seperti jurnal dan buku yang berkaitan dengan judul penelitian.

Item Type:	Thesis (Undergraduate Thesis)
Supervisor:	Contribution Supervisor NIDN/NIDK Email Thesis advisor Jaeni, Muhamad UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Pendekatan Konstruktivistik, Mahārah qirā’ah, Inquiry Learning, Problem Based Learning, dan Pembelajaran Bahasa arab
Subjects:	400 LANGAUGE (BAHASA) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain) > 492.7 Arabic/Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	UIN Gus Dur Ftik
Date Deposited:	17 Jul 2026 08:18
Last Modified:	17 Jul 2026 08:18
URI:	http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/19719

Available Versions of this Item

• ANALISIS PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK PADA PEMBELAJARAN MAHĀRAH QIRĀ’AH BAHASA ARAB KELAS XI MADRASAH ALIYAH RIFA’IYAH KEDUNGWUNI. (deposited UNSPECIFIED)

Actions (login required)

View Item