Pengaruh pembinaan pengawas dan kinerja kepala madrasah terhadap kompetensi profesional guru Madrasah Ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2016/2017

Asmarani, Alfa Surayya (2018) Pengaruh pembinaan pengawas dan kinerja kepala madrasah terhadap kompetensi profesional guru Madrasah Ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I-V.pdf Download (3MB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Keberhasilan pelaksanaan pendidikan di madrasah perlu ada dukungan minimal dari empat unsur, yaitu: guru, kepala madrasah, pengawas dan masyarakat. Fungsi guru membantu dan memecahkan permasalahan pendidikan kepada siswa, peran kepala madrasah sebagai pemimpin atas terselenggaranya jalannya pendidikan dan membantu kesulitan yang dihadapi oleh seorang guru, pengawas memberikan kontribusi berupa pemberian pembinaan baik dari aspek akademik maupun manajerial, sedangkan masyarakat berperan serta membantu berbagai hal demi kemajuan pendidikan, apabila keempat unsur tersebut bersinergi dan berjalan bersama maka akan tercipta sebuah lembaga pendidikan yang baik Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah pembinaan pengawas berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2016/2017? (2) Apakah kinerja kepala madrasah berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2016/2017? (3) Apakah pembinaan pengawas dan kinerja kepala madrasah berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2016/2017?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembinaan pengawas dan kinerja kepala madrasah terhadap kompetensi profesional guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2016/2017 Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: (1) angket, (2) observasi, (3) dokumentasi. Responden yang dipilih adalah guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 96 orang guru. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pembinaan pengawas berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2016/2017. (2) Kinerja kepala madrasah berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2016/2017. (3) Pembinaan pengawas dan kinerja kepala madrasah berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2016/2017, hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan didapatkan nilai ttest = 7,368. Pada tingkat signifikan 5 % nilai ttabel = 1,980 maka ttest> ttabel = 7,368 > 1,980, maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembinaan pengawas dan kinerja kepala madrasah berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru madrasah ibtidaiyah Se-Kecamatan Warungasem Kabupaten Batang tahun pelajaran 2016/2017.

Actions (login required)

View Item