PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ALJABAR BERBASIS GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 9 BATANG

Ayudistia, Rachel Gizka (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ALJABAR BERBASIS GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 9 BATANG. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2621071_BAB 1 & BAB 5.pdf Download (1MB)
	Text 2621071_FULL TEXT.pdf Download (2MB)
	Text 2621071_LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Official URL: http://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

Ayudistia, Rachel Gizka. 2026. Pengaruh Media Pembelajaran Aljabar Berbasis Geogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIISMP Negeri 9 Batang, Pembimbing Abdul Majid, M. Kom. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurang optimalnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran GeoGebra dalam pembelajaran matematika serta mengetahui pengaruh media pembelajaran aljabar berbasis GeoGebra terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII SMP Negeri 9 Batang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan desain pre-test posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Batang tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 159 siswa, dengan sampel kelas VII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebagai kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, dan tes, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji normalitas, uji homogenitas, serta Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran GeoGebra berlangsung dengan baik dan mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 77,29 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 64,25. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi kurang dari 0,05 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran aljabar berbasis GeoGebra berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII SMP Negeri 9 Batang.

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: