IMPLEMENTASI METODE SOROGAN KITAB FATH AL-QORIB DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU FIQIH SANTRI PONDOK PESANTREN AL-AZIZIYYAH ROWOLAKU KAJEN PEKALONGAN

ARISTI, YASYA MILLATINA A (2026) IMPLEMENTASI METODE SOROGAN KITAB FATH AL-QORIB DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU FIQIH SANTRI PONDOK PESANTREN AL-AZIZIYYAH ROWOLAKU KAJEN PEKALONGAN. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122090_Bab I & Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 20122090_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20122090_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (549kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemahaman ilmu fiqih bagi santri dalam menjalankan ibadah dan kehidupan sehari-hari. Salah satu kitab fiqih yang digunakan dalam pembelajaran di Pondok Pesantren Al-Aziziyyah Rowolaku Kajen Pekalongan yaitu kitab Fath Al-Qorib dengan menggunakan metode sorogan. Metode ini menekankan pembelajaran individual melalui interaksi langsung antara ustadz dan santri sehingga memungkinkan pemantauan dan pembimbingan pemahaman santri secara lebih intensif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan implementasi metode sorogan Kitab Fath Al-Qorib dalam meningkatkan pemahaman ilmu fiqih santri, dan (2) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode sorogan dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Santri mempersiapkan materi secara mandiri, kemudian membaca dan menjelaskan isi Kitab Fath Al-Qorib di hadapan ustadz serta mengikuti sesi tanya jawab dan diskusi. Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui sorogan harian dan imtihan semester. Metode sorogan terbukti mampu meningkatkan pemahaman ilmu fiqih santri, yang terlihat dari kemampuan membaca, memahami, dan menjelaskan kembali materi fiqih. Faktor pendukung meliputi keaktifan santri, bimbingan langsung dari ustadz, budaya diskusi, lingkungan pesantren yang kondusif, dan jadwal yang teratur. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya persiapan santri, lemahnya penguasaan nahwu dan shorof, perbedaan kemampuan santri, keterbatasan referensi, serta keterbatasan waktu. Dengan demikian, metode sorogan efektif dalam meningkatkan pemahaman ilmu fiqih santri di Pondok Pesantren Al-Aziziyyah Rowolaku Kajen Pekalongan. xv

Actions (login required)

View Item