Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar di RA A Tholabuddin Masin Warungasem Kabupaten Batang

Syari'ati, Nur (2026) Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar di RA A Tholabuddin Masin Warungasem Kabupaten Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

This is the latest version of this item.

	Text 2420072_cover, bab I, bab V, dp.pdf Download (962kB)
	Text 2420072_full text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2420072_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (736kB)

Official URL: http://perpustakaan.uingusdur.ac.id/

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting dalam perkembangan anak usia dini. Motivasi belajar dapat mendorong anak untuk lebih aktif, semangat, dan percaya diri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Anak yang memiliki motivasi belajar tinggi cenderung lebih mudah menerima pembelajaran, aktif dalam kegiatan kelas, serta mampu mengembangkan potensi dirinya dengan baik. Namun, pada kenyataannya masih banyak anak usia dini yang menunjukkan motivasi belajar rendah, seperti kurang fokus saat pembelajaran berlangsung, mudah bosan, kurang percaya diri, dan kurang antusias mengikuti kegiatan belajar di sekolah.Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana peran orang tua dalam meningkatkan motivasi anak di RA A Tholabuddin Masin Warungasem Kabupaten Batang? (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak di RA A Tholabuddin Masin Warungasem Kabupaten Batang? Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran orang tua dalam meningkatkan motivasi anak serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak di RA A Tholabuddin Masin Warungasem Kabupaten Batang.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian ini adalah orang tua, guru, dan anakanak di RA Tholabuddin Masin Warungasem Kabupaten Batang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua memiliki pengaruh penting dalam meningkatkan motivasi belajar anak. Orang tua berperan sebagai korektor, inspirator, motivator, fasilitator, dan pembimbing dalam mendukung perkembangan belajar anak. Bentuk motivasi yang diberikan orang tua dilakukan melalui pemberian perhatian, pendampingan belajar, penghargaan, dukungan emosional, serta menciptakan suasana belajar yang nyaman di rumah. Faktor pendukung dalam meningkatkan motivasi belajar anak meliputi peran aktif orang tua, sarana dan prasarana belajar, rangsangan mental positif, dorongan dari dalam diri anak, dan peran guru di sekolah. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi kesibukan orang tua, kondisi anak, kurangnya motivasi belajar, serta pengaruh lingkungan sekitar. Dengan adanya keterlibatan dan dukungan orang tua secara optimal, anak menjadi lebih antusias, aktif, percaya diri, dan semangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di RA A Tholabuddin Masin Warungasem Kabupaten Batang.

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: