STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK PGRI BATANG

Febrianti, Linda (2026) STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK PGRI BATANG. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122184_COVER_BAB I & BAB V-1.pdf Download (1MB)
	Text 20122184_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 20122184_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Motivasi belajar memiliki peranan yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan siswa, karena siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi cenderung lebih aktif, disiplin, dan memiliki semangat dalam mengikuti pembelajaran. Sebaliknya, rendahnya motivasi belajar dapat memengaruhi minat, perhatian, dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK PGRI Batang serta menganalisis hasil penerapannya di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan Kepala Sekolah, Guru PAI, siswa kelas XI,dan Orang Tua siswa, observasi kegiatan belajar mengajar, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi sebagai penguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK PGRI Batang berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI, yang ditandai dengan awal rendahnya motivasi belajar siswa kelas XI pada mata Pelajaran Pendidikan agama islam yang dimana orientasi di smk lebih ke program kejuruan, sehingga setelah dilakukan penelitian terdapat perubahan motivasi belajar pada siswa pada mata Pelajaran Pendidikan agama islam yaitu adanya hasrat untuk berhasil, dorongan belajar, harapan dan cita-cita masa depan, apresiasi terhadap penghargaan, ketertarikan terhadap pembelajaran, serta terciptanya lingkungan belajar yang kondusif. Keberhasilan tersebut didukung oleh pengelolaan kelas yang baik, penggunaan metode pembelajaran yang variatif, pemberian motivasi dan penguatan, serta komunikasi yang efektif antara guru dan siswa.

Actions (login required)

View Item