Peran Kepala Sekolah dalam Mengatasi Perilaku Perundungan : Studi Kasus SD dan MI di Desa Karang Jompo Kecamatan Tirto Kabupaten pekalongan

Qomariyah, Nurul (2026) Peran Kepala Sekolah dalam Mengatasi Perilaku Perundungan : Studi Kasus SD dan MI di Desa Karang Jompo Kecamatan Tirto Kabupaten pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalobgan.

	Text 2319055_NURUL QOMARIYAH_COVER_BAB I_BAB V.pdf Download (756kB)
	Text 2319055_NURUL QOMARIYAH_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2319055_NURUL QOMARIYAH_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (664kB)

Abstract

Adanya tindak perilaku perundungan di lingkungan sekolah membuat para peserta didik sering kali mengadukan hal tersebut kepada kepala sekolah atau wali kelas mereka. Sekolah yang harusnya menjadi tempat mencari ilmu untuk para peserta didik, kegiatan belajar mengajar dilakukan oleh pendidik kepada para peserta didiknya, dengan harapan peserta didik mampu mendapatkan ilmu sehingga dapat mengamalkannya dimasa yang akan datang, justru seringkali datang masalah serius yang kerap terjadi pada dunia pendidikan yaitu perundungan, adalah tindakan yang dilakukan peserta didik secara berulang-ulang, dimana peserta didik tersebut mempunyai kuasa atas peserta didik yang dirasa lebih lemah, perilaku tersebut dilakukan untuk menyakiti orang tersebut yang dimana perilaku tersebut menimbulkan efek atau dampak trauma kepada korban perundungan itu sendiri. (Costrie Ganes Widayanti, Fenomena Bullying di SD Negeri di Semarang, Jurnal Psikologi Undip, Vol. 5, No. 2, 2009). Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) Mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku perundungan di SD dan MI di Desa Karang Jompo Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan 2) Menganalisis peran Kepala Sekolah SD dan MI dalam mengatasi perilaku perundungan di Desa Karang Jompo Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam xiii penelitian ini, peneliti mengumpulkan data deskriptif yang diperoleh melalui observasi lapangan kemudian wawancara terhadap narasumber yaitu Kepala Sekolah, Wali Kelas,serta Peserta didik SD MI di Desa Karang Jompo Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan, serta melakukan dokumentasi berupa foto kegiatan, hasil transkip wawancara dan dokumen dari SD MI di Desa Karang Jompo Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan. Hasil penelitian ini terdiri atas 2 hal : (1) Bentukbentuk perilaku perundungan di SD dan MI Desa Karang Jompo Kecamatan Tirto Kabupaten Pekalongan, meliputi : Perundungan Verbal, berupa Memanggil dengan julukan, Mengejek, Menyindir. Perundungan fisik, berupa Mencubit, Mendorong, Mencakar, Memukul, dan Merusak barang milik orang lain. Perundungan Relasional, berupa Menjauhi teman lain, dan Mengganggu teman. (2) Peran Kepala Sekolah SD dan MI dalam mengatasi perilaku perundungan, meliputi : Mengkonfirmasi kasus, Menegur peserta didik, Menasehati peserta didik, Mengayomi korban, Mengkonfirmasi ke orang tua, Membuat surat pernyataan anti perundungan, dan Mengawasi perilaku peserta didik.

Actions (login required)

View Item