Analisis Video Youtube Pembelajaran Seni Islami Level MI dalam Mentransformasikan Nilai-Nilai Karakter Disiplin

Iza, Minkhatul (2026) Analisis Video Youtube Pembelajaran Seni Islami Level MI dalam Mentransformasikan Nilai-Nilai Karakter Disiplin. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (711kB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (205kB)

Abstract

Perkembangan media digital telah mendorong pemanfaatan YouTube sebagai salah satu media pembelajaran yang banyak digunakan dalam proses pendidikan, termasuk pada pembelajaran Seni Islami di Madrasah Ibtidaiyah. Selain berfungsi sebagai media penyampaian materi, video pembelajaran juga berpotensi menjadi sarana dalam mentransformasikan nilai-nilai karakter kepada peserta didik, khususnya karakter disiplin. Oleh karena itu, penting untuk mengkaji bagaimana bentuk transformasi serta representasi indikator nilai karakter disiplin yang ditampilkan dalam video YouTube pembelajaran Seni Islami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian analisis isi (content analysis). Sumber data penelitian berupa video YouTube pembelajaran Seni Islami tingkat Madrasah Ibtidaiyah yang dipilih berdasarkan kesesuaian dengan fokus penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan pencatatan terhadap isi video. Analisis data menggunakan model analisis isi yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui ketekunan pengamatan dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk transformasi nilai karakter disiplin dalam video YouTube pembelajaran Seni Islami dilakukan melalui pembiasaan memulai pembelajaran secara tertib, kepatuhan terhadap aturan pembelajaran, pelaksanaan praktik seni Islami secara sistematis, pembiasaan disiplin dalam penggunaan waktu, tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, pemeliharaan ketertiban selama proses pembelajaran, serta keteladanan guru. Adapun representasi indikator nilai karakter disiplin ditampilkan melalui kepatuhan terhadap tata tertib pembelajaran, ketaatan terhadap instruksi guru, disiplin dalam penggunaan waktu, tanggung jawab terhadap tugas, ketertiban selama proses pembelajaran, konsistensi dalam mengikuti tahapan pembelajaran, serta keteladanan guru sebagai model perilaku disiplin. Temuan penelitian menunjukkan bahwa video YouTube pembelajaran Seni Islami tidak hanya berfungsi sebagai media penyampaian materi, tetapi juga sebagai media yang mendukung penguatan pendidikan karakter disiplin pada peserta didik Madrasah Ibtidaiyah.

Actions (login required)

View Item