Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Bahasa Arab Kelas Vii Mts Dalam Perspektif Badan Standardisasi Nasional Pendidikan

Lufiana, Lufiana (2026) Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Bahasa Arab Kelas Vii Mts Dalam Perspektif Badan Standardisasi Nasional Pendidikan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2219109 _COVER BAB 1 DAN BAB5-DP.pdf Download (813kB)
	Text 2219109 _FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2219109 _LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang analisis kelayakan isi buku teks bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah kelas VII tahun 2020, dengan rumusan masalah yaitu: 1. Bagaimana kelayakan isi buku teks bahasa Arab kelas VII dalam perspektif Badan Standardisasi Nasional Pendidikan (BSNP)?, 2. Bagaimana kualitas buku teks bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah kelas VII tahun 2020 dalam perspektif Badan Standardisasi Nasional Pendidikan (BSNP)?. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan analisis isi. Instrumen penelitian ini mengacu pada penilaian kelayakan isi BSNP, sedangkan pengolahan data dilakukan dengan cara pemberian skor dan perhitungan presentase tingkat pemenuhan standar. Hasil penelitian bahwa secara keseluruhan kelayakan isi buku teks ini mencapai skor 71,4% yang masuk kategori layak dan memenuhi standar. Keenam bab materi tersebut: 1. Telah sesuai dengan Kompetensi Inti bahasa Arab kelas VII, 2. akurat secara istilah, tata bahasa, dan makna, 3. Disajikan secara sistematis, berurutan dari materi sederhana ke kompleks, 4. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan menarik karena berbasis lingkungan nyata siswa, serta 5. Memuat nilai-nilai pendidikan karakter dan agama yang kuat. Meskipun sudah memenuhi standar penuh, terdapat sedikit catatan berupa istilah sinonim yang masih sangat digunakan dan tidak mengurangi kualitas materi.

Actions (login required)

View Item