Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak dan Teman Sebaya Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Kelas VII di MTs Negeri Pemalang.

Fitriana, Ajeng (2018) Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak dan Teman Sebaya Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Kelas VII di MTs Negeri Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Bab I - V.pdf Download (4MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Guru ibarat sebuah lukisan yang akan dipelajari oleh anak didiknya, baik buruk hasil lukisan tersebut tergantung pada contoh yang diberikan sang guru dalam berbagai aspek kehidupan, sehingga guru harus memiliki kepribadian yang baik. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 Bab II pasal 3 tentang sistem pendidikan nasional mengisyaratkan bahwa tugas seorang guru bukan hanya memberikan ilmu pengetahuan saja, namum memberikan nilai-nilai moral kebaikan didalamnya, terlebih pada era globalisasi saat ini kompetensi kepribadian guru sangat berperan peran penting, agar anak dapat dapat memfilter pengaruh dari luar yang mengakibatkan pada krisis perkembangan karakter. Rumusan masalah berdasarkan latar belakang diatas adalah Bagaimana Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak kelas VII di MTs Negeri Pemalang? Bagaimana Perkembangan Karakter Siswa Kelas VII di MTs Negeri Pemalang? Bagaimana Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Kelas VII di MTs Negeri Pemalang? penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mengembangkan kajian ilmu pengetahuan serta memberikan pemahaman tentang kompetensi kepribadian guru akidah akhlak kelas VII di MTs Negeri Pemalang, perkembangan karakter siswa kelas VII di MTs Negeri Pemalang, serta pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap perkembangan karakter siswa di MTs Negeri Pemalang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan datanya dengan menyebarkan angkat, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif dalam pelaksanaannya yaitu menggunakan rumus regresi linier sederhana, kemudian ditarik kesimpulan dari hasil data angket yang telah diperoleh dan diolah. Hasil penelitian ini bahwa pengaruh kompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadap perkembangan karakter siswa kelas VII di MTs Negeri Pemalang adalah sebagai berikut: kompetensi kepribadian guru akidah akhlak siswa kelas VII di MTs Negeri Pemalang, termasuk dalam kategori cukup baik, dengan hasil rata-rata 61,5 yang berada pada interval 59 - 62.Perkembangan karakter siswa kelas VII di MTs Negeri Pemalang,termasuk dalam kategori baik. Dengan hasil rata-rata 62,8 berada dalam interval 62 - 65. Pengaruh kompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadap perkembangan karakter siswa kelas VII di MTs Negeri Pemalang, menunjukanadanyapengaruh yang signifikanantarakompetensi kepribadian guru akidah akhlak terhadapperkembangan karakter siswa kelas VII di MTs Negeri Pemalang. Dimana thitung = 19,84. Pada tingkat signifikan 1% nilai t_tabel = 2,381, maka t_(hitung ) = 19,84> ttabel = 2,381, sehingga Ho ditolak, Hα diterima. Maka disimpulkan variabel Independen berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen. Sedangkan Pada tingkat signifikan 5% Nilai t_tabel = 1,681 maka thitung = 19,84>t_tabel = 1,681 sehingga Ho ditolak, Hα diterima. Maka dapat disimpulkan variabel Independen berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen.

Actions (login required)

View Item