Efektivitas Media Lagu Anak-Anak Pada Materi As-Sā'ah Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradāt Siswa Kelas VI MI Salafiyah 1 Kauman Pekalongan

Kamilatunnuha, Asya (2026) Efektivitas Media Lagu Anak-Anak Pada Materi As-Sā'ah Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradāt Siswa Kelas VI MI Salafiyah 1 Kauman Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20222054_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (614kB)
	Text 20222054_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20222054_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (413kB)

Abstract

Mufradāt memiliki peranan penting dalam pembelajaran bahasa Arab karena menjadi salah satu dasar bagi siswa untuk memahami dan menggunakan bahasa tersebut. Dalam proses pembelajaran, siswa masih menghadapi kendala dalam mengingat, melafalkan, dan memahami kosakata bahasa Arab. Untuk membantu mengatasi kendala tersebut, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa. Salah satu media yang dapat digunakan adalah lagu anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media lagu anak-anak pada materi As-Sā’ah dalam meningkatkan penguasaan mufradāt siswa kelas VI MI Salafiyah 1 Kauman Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pre-test post-test. Sebanyak 38 siswa kelas VI MI Salafiyah 1 Kauman Pekalongan dilibatkan sebagai sampel penelitian melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui tes sebelum dan sesudah perlakuan serta dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji Wilcoxon Signed Rank Test, dan uji N-Gain untuk mengetahui perbedaan hasil belajar serta tingkat peningkatan penguasaan mufradāt siswa. Berdasarkan hasil analisis, penggunaan media lagu anak-anak pada materi As-Sā’ah menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan penguasaan mufradāt siswa. Uji Wilcoxon menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,002, lebih kecil daripada taraf signifikansi 0,05. Hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai sebelum dan sesudah perlakuan. Rata-rata nilai siswa juga mengalami peningkatan sebesar 9,4737 poin, sedangkan nilai N-Gain sebesar 0,5139 berada dalam kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa media lagu anak-anak dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya untuk membantu siswa mempelajari dan mengingat mufradāt pada materi As-Sā’ah.

Actions (login required)

View Item