Penerapan Metode Iqra Melalui Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Smk Nusantara 1 Comal

Nur Firdaus, Muhammad (2026) Penerapan Metode Iqra Melalui Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Smk Nusantara 1 Comal. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 20122123_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (446kB)
	Text 20122123_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 18 LAMPIRAN(2).pdf Restricted to Repository staff only Download (482kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Metode Iqra melalui media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SMK Nusantara 1 Comal, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Iqra dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Faktor pendukung meliputi dukungan sekolah, kesiapan dan pengalaman guru, ketersediaan buku Iqra dan sarana pembelajaran, serta minat dan motivasi siswa. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan awal, keterbatasan waktu, perbedaan motivasi dan kepercayaan diri siswa, serta penggunaan media interaktif yang belum maksimal. Secara keseluruhan, Metode Iqra melalui media pembelajaran interaktif dapat mendukung pembelajaran membaca Al-Qur’an, terutama melalui praktik langsung, bimbingan guru, koreksi, dan pengulangan secara bertahap.

Actions (login required)

View Item