Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Dan Media Pembelajaran Audio-Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Praktik Sholat Jenazah

Yuliani Putri, Fadlilah (2026) Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Dan Media Pembelajaran Audio-Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Praktik Sholat Jenazah. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120150_COVER_BAB I & V.pdf Download (2MB)
	Text 2120150_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2120150_LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan motivasi belajar siswa kelas VIII pada materi praktik sholat jenazah dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 6 Taman. Permasalahan tersebut berkaitan dengan sikap apatis, kebosanan, serta anggapan bahwa materi fardu kifayah sulit dipahami dan kurang relevan dengan kehidupan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode demonstrasi dan media pembelajaran audiovisual terhadap motivasi belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Taman yang berjumlah 243 siswa, dengan sampel sebanyak 60 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil analisis secara parsial menunjukkan bahwa metode demonstrasi memiliki nilai t-hitung sebesar 3,174 dengan nilai signifikansi 0,002, sedangkan media pembelajaran audiovisual memiliki nilai t-hitung sebesar 6,563 dengan nilai signifikansi yang dilaporkan sebesar 0,000. Kedua variabel menunjukkan hasil yang signifikan pada taraf 5%. Secara simultan, hasil uji F menunjukkan nilai F - hitung sebesar 93,271 dengan nilai signifikansi yang dilaporkan sebesar 0,000. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,758 menunjukkan bahwa model menjelaskan 75,8% variasi motivasi belajar siswa, sedangkan 24,2% sisanya dijelaskan oleh faktor-faktor di luar model penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa metode demonstrasi dan media pembelajaran audiovisual merupakan prediktor yang signifikan bagi motivasi belajar siswa dalam model penelitian yang digunakan. Berdasarkan hasil penelitian, guru Pendidikan Agama Islam disarankan untuk mengoptimalkan penggunaan metode demonstrasi dan media pembelajaran audiovisual secara terpadu dalam pembelajaran praktik sholat jenazah guna mendukung motivasi belajar siswa. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengkaji faktor-faktor lain yang turut berkaitan dengan motivasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item