Pengaruh Nilai Profil Pelajar Pancasila Dan Budaya Sekolah Terhadap Sikap Moderasi Beragama Siswa SMP Negeri 1 Buaran Pekalongan

Idaningrum, Jasmin (2026) Pengaruh Nilai Profil Pelajar Pancasila Dan Budaya Sekolah Terhadap Sikap Moderasi Beragama Siswa SMP Negeri 1 Buaran Pekalongan. Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover BAB I dan BAB V.pdf Download (1MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Idaningrum, Jasmin. 2026. Pengaruh Nilai Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Sekolah terhadap Sikap Toleransi Beragama Siswa SMP Negeri 1 Buaran Pekalongan. Tesis Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Pembimbing: Prof. Dr. Ade Dedi Rohayana, M.Ag. dan Dr. Slamet Untung, M.Ag. Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila, Budaya Sekolah, Moderasi Beragama, Pendidikan Karakter. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan karakter peserta didik melalui implementasi nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dan budaya sekolah dalam membentuk sikap moderasi beragama siswa di lingkungan pendidikan. Moderasi beragama menjadi salah satu upaya penting dalam menjaga keharmonisan sosial di tengah masyarakat yang majemuk. Oleh karena itu, sekolah memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai toleransi, sikap anti kekerasan, komitmen kebangsaan, dan sikap akomodatif terhadap budaya lokal kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila terhadap sikap moderasi beragama siswa di SMP Negeri 1 Buaran Pekalongan, (2) pengaruh budaya sekolah terhadap sikap moderasi beragama siswa, dan (3) pengaruh nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dan budaya sekolah secara simultan terhadap sikap moderasi beragama siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMP Negeri 1 Buaran Pekalongan dengan jumlah sampel sebanyak 85 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert empat tingkat. Teknik analisis data meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji prasyarat analisis, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap moderasi beragama siswa, (2) budaya sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap moderasi beragama siswa, dan (3) nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dan budaya sekolah secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap moderasi beragama siswa di SMP Negeri 1 Buaran Pekalongan. Dengan demikian, semakin baik internalisasi nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dan budaya sekolah, maka semakin tinggi pula sikap moderasi beragama siswa.

Actions (login required)

View Item