Implementasi Layanan Konseling Individu dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Di MTs Yapik Karanganyar Kabupaten Pekalongan

Imtikhanah, Imtikhanah (2017) Implementasi Layanan Konseling Individu dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Di MTs Yapik Karanganyar Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Bab I - V.pdf Download (4MB)
	Text Full Teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Remaja merupakan generasi penerus yang diharapkan dapat membangun dan berkarya bagi negara. Anak-anak yang tedidik, disiplin dan berkualitas secara intelektual, mental serta spiritual akan mampu berkompeten dalam menjalankan roda kehidupan berbangsa dan bernegara, sehingga kelangsungan dan martabat bangsa akan terjamin. Pembinaan, pembiasaan dan pelatihan yang tepat haruslah dimulai sejak dini sebab kenakalan siswa tidak dapat secara otomatis atau terjadi dengan sendirinya, maka perlunya sekolah bersama anggota keluarga siswa bersama-sama dalam membimbing, melatih dan membina siswa ke arah yang lebih baik. Berdasarkan uraian diatas, maka penulis mengemukakan rumusan masalah sebagai berikut : Bagaimana kenakalan siswa di MTs YAPIK Karanganyar Kabupaten Pekalongan, dan Bagaimana implementasi layanan konseling individu dalam mengatasi kenakalan siswa di MTs YAPIK Karanganyar Kabupaten Pekalongan. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kenakalan siswa di MTs YAPIK Karanganyar Kabupaten Pekalongan, dan mendeskripsikan implementasi layanan konseling individu dalam mengatasi kenakalan siswa di MTs YAPIK Karanganyar Kabupaten Pekalongan. Kegunaan dari penelitian ini secara teoritis adalah : menambah wawasan dalam mengatasi kenakalan siswa pada suatu institusi pendidikan, menciptakan serta memperoleh langkah-langkah tepat dalam meningkatkan layanan konseling individu di suatu sekolah, dan sebagai bahan kajian ilmu bimbingan dan konseling khususnya layanan konseling individu dalam mengatasi kenakalan siswa di lingkungan sekolah atau madrasah. Sedangkan kegunaan praktis adalah : memberikan sumbangan pendapat kepada para pengajar atau guru dalam melakukan layanan konseling individu yang baik kepada siswanya, dan hasil penelitian ini diharapkan bisa dijadikan strategi atau cara dalam menangani kenakalan siswa di sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kenakalan siswa yang terjadi di MTs YAPIK dalam tingkatan kasus ringan. Bentuk kenakalan siswa ada 8 macam yaitu terlambat masuk sekolah, merokok, membolos, tidak memakai seragam sesuai jadwal yang sudah ditentukan oleh pihak sekolah, bertengkar, tidak mendengarkan guru ketika pembelajaran berlangsung, baju tidak dimasukkan ke celana, dan semiran rambut. Pelaksanaan layanan konseling individu di MTs YAPIK hari ahad pada pukul 11.00-11.45 WIB. Dan layanan konseling individu ini bersifat rahasia/privasi. Dalam pelaksanaannya ada 3 tahapan yaitu tahap awal, pertengahan dan akhir. Hasil layanan konsling individu bahwa ke enam siswa yang melakukan kenakalan siswa itu menyadari dan menyesali perilaku yang diperbuatnya dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi. Jika mereka melanggarnya maka mereka menerima konsekuensi yang diberikan oleh guru BK.

Actions (login required)

View Item