Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa MAN 1 Pekalongan.

Riza, Muhammad Miftachul (2015) Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa MAN 1 Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2021110305 MUHAMMAD MIFTACHUL RIZA BAB I-V_1.PDF Download (7MB)
	Text 2021110305 MUHAMMAD MIFTACHUL RIZA FULL TEXT_1.PDF Restricted to Registered users only Download (17MB)

Abstract

Anak pada usia madrasah aliyah lebih senang bergaul dengan teman-teman sebayanya, ingin jadi anak gaul yang diterima di dalam lingkungannya dan mulai mencari identitas dirinya. Prestasi belajar salah satunya dipengaruhi oleh faktor pergaulan teman sebaya. Untuk itu dibutuhkan bimbingan yang serius dari orang tua maupun guru untuk terus mengawasi pergaulan pada anak. Siswa MAN 1 Pekalongan memiliki perilaku yang baik dan sesuai dengan ajaran agama Islam: seperti membantu teman, menghormati satu sama lain, menjadi teman. Rumusan masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah Bagaimana pergaulan teman sebaya siswa MAN 1 Pekalongan? Bagaimana prestasi belajar siswa MAN 1 Pekalongan? Bagaimana pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Pekalongan?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pergaulan teman sebaya siswa, prestasi belajar siswa, untuk mengetahui pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Pekalongan. Sedangkan kegunaan penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan dan bahan pertimbangan bagi orangtua dan guru dalam mendidik anak pada usia madrasah aliyah yang ditujukan dalam perkembangan prestasi belajar mereka, Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, angket dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan rumus regresi liniear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, Pergaulan teman sebaya siswa MAN 1 Pekalongan adalah sering. Hal ini ditunjukkan dari nilai persentase angket tentang pergaulan teman sebaya siswa MAN I Pekalongan (Variabel X) sebesar 73,09 % berada pada interval 62,5 % 81,25 % yang berarti berada pada intensitas kategori sering. Kedua, Prestasi belajar siswa MAN 1 Pekalongan termasuk dalam kategori baik. Hal ini ditunjukkan dari nilai rata-rata ulangan harian mata pelajaran aqidah akhlak semester I tahun pelajaran 2014/2015 sebesar 73 berada di interval 71 -85 termasuk kategori baik. Ketiga, Terdapat pengaruh yang signifikan antara pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Pekalongan. Berdasarkan perhitungan dengan program SPSS versi 16 diperoleh nilai koefisien determinasi (R2) yang ditunjukkan pada R Square yaitu 0,434 atau sebesar 43,4%. Hal ini berarti bahwa pengaruh yang diberikan oleh variabel pergaulan teman sebaya siswa MAN 1 Pekalongan terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Pekalongan adalah sebesar 43,4%. Sedangkan sisanya sebesar 56,6% merupakan pengaruh variabel lain seperti minat belajar, perhatian orang tua, kedisiplinan guru, sarana dan prasarana belajar. Hal ini berarti bahwa pengaruh yang diberikan oleh variabel pergaulan teman sebaya siswa MAN 1 Pekalongan terhadap prestasi belajar siswa MAN 1 Pekalongan adalah positif. Hasil ini dapat dikatakan bahwa semakin tinggi pergaulan teman sebaya siswa MAN 1 Pekalongan maka semakin bagus prestasi belajar siswa MAN 1 Pekalongan.

Actions (login required)

View Item