Implementasi Pendidikan Akhlak Untuk Anak Dalam Keluarga Guru (PNS) Di Desa Pegandon karangdadap Pekalongan

Fatkhunaji, U'un (2012) Implementasi Pendidikan Akhlak Untuk Anak Dalam Keluarga Guru (PNS) Di Desa Pegandon karangdadap Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text i-v.pdf Download (17MB)
	Text full teks.pdf Restricted to Registered users only Download (32MB)

Abstract

Skripsi ini merupakan suatu kajian untuk mengetahui implernentasi pendidikan akhlak untuk anak dalam keluarga Guru J>NS di Desa Pegandon Karangdadap Pckalongan. Lingkungan pcndidikan dalarn kcluarga mcrupakan bentuk yang sebenarnya dari konsep pendidikan scumur hidup. Dalam lingkungan ini seseorang secara sadar atau tidak, disengaja atau tidak, direncanakan atau tidak, mcmpcrolch scjumlah pc11g,tl,1111i111 yang bcrharga dari lingkungannya scjak lahir hingga mati, Dalam hal ini peran keluarga terhadap pendidikan akhlak anak s,111g,1t besar pcngaruhnya pada perkcmbangan j i wa ,111ak, k,1rc11,1 dengan pendidikan akhlak yang diberikan dalam keluarga menjadi pondasi bagi anak dalarn mcnghadapi hidup berdampingun dengan masyarakat. Ad~1pt111 yang dijadikun permasalahan dari skripsi ini adalah bagaimana potret keberagamaa'n keluarga Guru I1NS, bagaimana proses pclaksanaan Pendidikan akhlak untuk anak dalam kcluarga Guru I>NS. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk rnengetahui dan mendiskripsikan implernentasi pendidikan akhlak untuk anak dalam kcluarga Guru J>NS di Oesa Pegandon Karangdadap Pekalongan serta mendiskripsikan potrct keberagamaanya. Kcgunaan dari penclitian ini yaitu diharapkan dapat mc11a111bt1l1 wacana keilmuan tentang implementasi pendidikan akhlak untuk a11,1k dalam lingkungan keluarga dan diharapkan dapat dijadikan scbagai bahan pertirnbangan dan masukan bagi orang tua terutama keluarga guru PNS agar lebih memperhatikan pendidikan akhlak untuk anak dalam keluarga. Penelitian ini tcrmasuk penelitian Iapangan (Field Research) dengan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, karena penelitian ini berorientasi pada fenomena atau gejala yang bersifat alami. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan tcknik, wawancara, obscrvasi, dan dokumcntasi. Sedangkan da1a111 menganalisis data penulis mengguuakan analisis data dcskriptif, l•Iasil penelitian ini adalah dalam Potret kebcragamaan keluarga Guru PNS di Desa Pegandon Karangdadap Pekalongan termasuk dalam katagori cukup baik. Hal ini dibuktikan dari hasil wawancara langsung ke sumber data yaitu irformen dan Key informen dengan seringnya kcluarga guru J)NS di desa pcgandon karangdadap yang ikut andil dalam kegiatan keagamaan misalnya pcngajian. tahlilan, dan kegiatan keagamaan lain. Da11 untuk proses pelaksanaan Pcndidikan akhlak untuk anak dalarn keluarga Guru JlNS di Desa Pcgandon Karangdadup Pekalongan tennasuk dalam katagori baik, yang dibuktikan dari hasil l)NS sudah berjalan dengan cukup baik karena di buktikan dengan kcluarga Guru PNS (ii desa pegandon sudah mcnjalankan apa yang seharusnya di lakukan untuk pendidikan dalam keluarganya terscbt1t .. Dan selanJttt11y,t u11tuk i1nplcmcntasi Pendidikan AkJ1Iak untuk An,tk dalam keluarga Guru t>NS di J)esa I>cg,1ndort K,1rangda<lap })ck~tl<)11g~111 tcr111asuk dalan1 tir1gk~1l l(utegori cl1kup b,1ik, <lcngan cibt1ktikan dari hasil wawa11cara dengan iY1;{orrr1e11 maUJ)t1n dengan Ke;, ln_{<Jrmen. implemcntasi Pendidikan Akhlak peran orang tua sangat mempunyai pengaruh yang besar bagi pendidikan anaknya, karena dari orang tualah anak-anak pertama kali mendapatkan pendidikan, birnbingan, pembiasaan clan Iutihan .

Actions (login required)

View Item