Peranan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTS Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/2014

EKAWATI, EKAWATI (2014) Peranan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTS Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/2014. Undergraduate Thesis thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan.

	Text 2021110230 EKAWATI BAB 1 - V .PDF Download (5MB)
	Text 2021110230 EKAWATI BAB 1 - V FULL TEXT.PDF Restricted to Registered users only Download (16MB)

Abstract

Ekawati. 2014. Peranan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di MTs Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/2014. Skripsi Jurusan/Program Studi Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. H.Salafudin, M.Si. Kata kunci: Kepala Madrasah, Kompetensi Pedagogik, dan Guru Perkembangan dan kemajuan pendidikan menuntut seorang guru untuk selalu meningkatkan kompetensinya. Tenaga pendidik yang kurang berkompeten terkadang masih sering terjadi, khususnya di sekolah-sekolah swasta masih terdapat guru yang belum memiliki kompetensi terutama kompetensi pedagogik yang berkaitan dengan pengelolaan pembelajaran. Kepala madrasah sebagai pemimpin dalam lembaga pendidikan memiliki peran dalam meningkatkan kompetensi guru. Dalam penelitian ini penulis mengajukan permasalahan tentang bagaimana kepemimpinan kepala madrasah di MTs Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/2014? bagaimana kompetensi pedagogik guru di MTs Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/2014? bagaimana peranan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru di MTs Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/20142. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala madrasah di MTs Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/2014, mengetahui kompetensi pedagogik guru di MTs Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/2014, dan untuk mengetahui peranan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTs Tholabuddin Masin Warungasem Batang Tahun 2013/2014. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yang dilaksanakan adalah jenis penelitian lapangan. Pengurnpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi, Analisis data yang digunakan adalah analisis non-statistik yaitu menggunakan analisis deskriptif kualitatif, data yang diperoleh (berupa kata-kata, gambar, dan perilaku) tidak dituang dalam bentuk bilangan atau angka. Peneliti segera melakukan analisis data dengan memberi pemaparan mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif. Kepemimpinan kepala madrasah di MTs Tholabuddin menggunakan pola kepemimpinan demokratis dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Walaupun guru merupakan seseorang yang berhubungan langsung dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik, namun upaya dari peran kepala madrasah juga sangat menentukan dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru, karena kepala madrasah memegang peran sentral dalam organisasi sekolah. Dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, kepala madrasah melaksanakan perannya yaitu: sebagai edukator (pendidik), manajer, administrator, supervisor, leader (pemimpin), pencipta iklim kerja, dan wirausahawan. Vll

Actions (login required)

View Item