Strategi Kepala Madrasah dalam Menjalankan Program Pendidikan Diniyah di MI YMI Wonopringgo 04 Kabupaten Pekalongan

Faida, Fifi (2023) Strategi Kepala Madrasah dalam Menjalankan Program Pendidikan Diniyah di MI YMI Wonopringgo 04 Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2319049_Cover_Bab I dan Bab V.pdf.pdf Download (4MB)
	Text 2319049_Full Text.pdf.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

Fifi Faida. 2023. Strategi Kepala Madrasah dalam Menjalankan Program Pendidikan Diniyah di MI YMI Wonopringgo 04 Kabupaten Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Universitas Islam Negeri (UIN) K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Pembimbing: Dr. Nanang Hasan Susanto, M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi Kepala Madrasah, Pendidikan Diniyah Di era sekarang tantangan yang dihadapi oleh madrasah selain memberikan pendidikan umum madrasah juga diharapkan memberikan pendidikan agama untuk mencetak generasi yang paham pendidikan umum dan pendidikan agama di masa mendatang. Hal ini perlu di analisis terkait strategi kepala madrasah yang menjalankan program pendidikan diniyah, serta proses pembelajaran pendidikan diniyah yang diterapkan pada madrasahnya. Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui strategi kepala madrasah dalam menjalankan program pendidikan diniyah di MI YMI Wonopringgo 04 Kabupaten Pekalongan, 2) untuk mengetahui proses pembelajaran program pendidikan diniyah di MI YMI Wonopringgo 04 Kabupaten Pekalongan. Dalam kegunaannya penelitian ini diharap bisa menjadi rujukan referensi agar strategi kepala madrasah berhasil dalam menjalankan program yang dipimpinnya dan pelaksanaan proses pembelajaran program pendidikan diniyah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan penelitian kualitatif. Data dalam penulisannya menggunakan data primer yaitu kepala madrasah dan guru MI YMI Wonopringgo 04 dan data sekunder seperti jurnal dan referensi buku. Sedangkan teknik pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, serta analisis yang dimulai dari reduksi data kemudian penyajian data dan yang terakhir yaitu penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa strategi yang dilakukan kepala madrasah dan proses pembelajaran untuk menjalankan program pendidikan diniyah. Dalam menjalankan program pendidikan diniyah kepala sekolah melakukan beberapa strategi diantaranya: 1) meningkatkan kinerja guru dengan cara pemilihan guru secara khusus, penguatan mental guru, melakukan monitoring dan evaluasi, serta mengikuti workshop atau pelatihan untuk memperluas wawasan, 2) Konsultasi ke beberapa pihak, 3) Menyediakan sarana dan prasarana pembelajaran. Selanjutnya terdapat pelaksanaan proses pembelajaran program pendidikan diniyah meliputi perencanaan, guru menggunakan RPP untuk acuan pembelajaran. Pelaksanaan proses pembelajaran, dilakukan sesuai dengan RPP yaitu ada kegiatan awal, inti, dan penutup. Proses pembelajaran menggunakan media berupa kitab kuning dan menggunakan metode ceramah. Evaluasi, ada dua evaluasi yang diterapkan yaitu tanya jawab dan penugasan secara berkala.

Actions (login required)

View Item