Prolematika guru dalam penguasaan media bebasis teknologi di MSI 14 Medono Kota Pekalongan

Setiawan, Tomy (2023) Prolematika guru dalam penguasaan media bebasis teknologi di MSI 14 Medono Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2317278_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 2317278_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Tomy Setiawan, 2023, Problematika Guru dalam Penguasaan Media Berbasis Teknologi di MSI 14 Medono Kota Pekalongan, Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan S1 reguler, Universitas Islam Negeri (UIN) K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Pembimbing: Hafizah Ghany Hayudina,M.Pd. Kata Kunci : Problematika dan Media Berbasis Teknologi Kemajuan zaman menuntut guru untuk bisa menguasai peralatan teknologi khususnya dalam melaksanakan proses pembelajaran. Seperti di MSI 14 Medono yang sudah menyediakan peralatan teknologi sebagai media pembelajaran siswa diantaranya yaitu komputer dan LCD. Akan tetapi dengan adanya media pembelajaran berbasis teknologi menimbulkan berbagai problem yang dihadapi madrasah dan hal ini menarik peneliti untuk melakukan penelitian. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja problematika guru dalam penguasaan media berbasis teknologi di MSI 14 Medono Kota Pekalongan dan bagaimana solusi yang sudah dilakukan sekolah untuk mengatasi problematika guru dalam penguasaan media berbasis teknologi di MSI 14 Medono Kota Pekalongan. Tujuan penelitian ini adalah dapat mendeskripsikan problematika guru dalam penguasaan media berbasis teknologi di MSI 14 Medono Kota Pekalongan dan dapat mendeskripsikan solusi yang sudah dilakukan sekolah untuk mengatasi problematika guru dalam penguasaan media berbasis teknologi di MSI 14 Medono Kota Pekalongan. Sedangkan kegunaan penelitian ini adalah memperluas wawasan ilmu pengetahuan tentang problematika guru dalam penguasaan media berbasis teknologi di sekolah dan sebagai sumber informasi bagi sekolah untuk lebih memaksimalkan penggunaan media teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu berisi tentang deskripsi tentang informasi dan gambaran langsung dari suatu kegiatan serta menjelaskan bagaimana akibat yang akan muncul dari hal tersebut. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Reseach)yaitupeneliti biasanya melakukan pengamatan langsung di lokasi atau tempat dimana data akan diperoleh, baik dalam penelitian yang berskala kecil ataupun besar. Problematika yang muncul diantaranya yaitu masih kurangnya peralatan teknologi yang disediakan madrasah, kurang layaknya laboratorium komputer dan kurangya penguasaan guru dalam penggunaan peralaan teknologi dalam proses pembelajaran, persiapan pembelajaran maupun penyusunan raport digital. Oleh karena itu dilakukan berbagai solusi diantaranya yaitu memaksimalkan penggunaan peralatan teknologi, menugaskan kepada petugas tata usaha untuk membantu guru yang kurang dalam penguasaan media berbasis teknologi dan juga merenovasi ruangan laboratorium.

Actions (login required)

View Item