Efektifitas model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik mapel fiqih di MTs NU 01 Batang

Budiarti, Eny (2023) Efektifitas model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik mapel fiqih di MTs NU 01 Batang. Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 5221061 - Cover_Bab I_Bab V.pdf Download (26MB)
	Text 5221061 - Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (39MB)

Abstract

Model pembelajaran memiliki peran yang strategis dalam proses pembelajaran, hal itu dikarenakan model pembelajaran menjadi strategi pembelajaran yang disampaikan oleh guru kepada siswa. Di mana model pembelajaran yang sesuai tersebut dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan efisiensi, motivasi dan prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Implementasi Model pembelajaran Discovery Learning di MTS NU 01 Batang. (2) Efektifitas Model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Nu 01 Batang. (3) Efektifitas Model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs NU 01 Batang. Tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan tesis ini adalah 1.Untuk menganalisis bagaimana implementasi model pembelajaran Discovery Learning di Madrasah Tsanawiyah NU 01 Batang. (2) Untuk menganalisis bagaimana efektifitas model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs NU 01 Batang.. (3) Untuk menganalisis bagaimana efektifitas model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs NU 01 Batang. Dalam penelitian penulis menggunakan Jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian lapangan dilakukan dengan menggali data yang bersumber dari lokasi atau lapangan penelitian yang berkenaan Efektifitas model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. jenis penelitian lapangan (field research), yaitu studi yang mendalam menggunakan teknik pengumpulan data langsung dari orang dalam lingkungan alamiahnya. Dari penelitian ini di peroleh suatu data yang menggambarkan efektifitas model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa mapel fiqih di MTs NU 01 Batang, adapun data diperoleh melalui wawancara, observasi, tes (PAS), Angket dan dokumentasi kemudian diolah menjadi sebuah informasi. Hasil penelitian disimpulkan bahwa Berdasarkan hasil anaisis uji t diperoleh besaran thitung = (3,330 + 2,335 = 5,885) > ttabel (0,025) sebesar 2.00324 yang menunjukkan bahwa koefisien korelasi antara Efektifitas Model Pembelajaran Discovery Learning (X) dalam Meningkatkan Motivasi (variabel Y1) dan Prestasi Siswa (variabel Y2) adalah signifikan. Berdasarkan hasil analisis korelasi sederhana dengan bantuan SPSS Ver.22, harga koefisien korelasi yang ditunjukkan adalah ry1 = 0,780. Hasil pengujian ini menunjukkan bahwa hubungan antara Model Pembelajaran Discovery Learning (X) terhadap Kemampuan Meningkatkan Motivasi (variabel Y1) dan Prestasi Siswa (variabel Y2) bersifat positif. Dengan perkataan lain makin tinggi Model Pembelajaran Discovery Learning, makin tinggi pula Motivasi belajar dan Prestasi Siswa. Dan sebaliknya, makin kurang Model Pembelajaran Discovery Learning, makin pula Motivasi belajar dan Prestasi Siswa.

Actions (login required)

View Item