Pola Pembinaan Akhlak Peserta Didik Melalui Aplikasi Gobit (Golden Habits) Di Mts Muhammadiyah Kajen Kabupaten Pekalongan

Ratnanningsih, Cahyati (2023) Pola Pembinaan Akhlak Peserta Didik Melalui Aplikasi Gobit (Golden Habits) Di Mts Muhammadiyah Kajen Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119198_COVER_BAB I & BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 2119198_FULL TEXT.pdf Download (8MB)

Abstract

Ratnaningsih, Cahyati. 2023. Pola Pembinaan Akhlak Peserta Didik Melalui Aplikasi GOBIT (Golden Habits) di MTs Muhammadiyah Kajen Kabupaten Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Penelitian ini dilatar belakangi dengan beberapa peserta didik di MTs Muhammadiyah Kajen yang ketertiban dalam pelaksanaan aktivitas keagamaan di rumah kurang, kemudian MTs Muhammadiyah Kajen melaksanakan inovasi dalam pembinaan akhlak peserta didik melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits) untuk membantu madrasah dan orang tua dalam membina peserta didik dengan pembiasaan-pembiasaan emas di rumah, serta mewujudkan MTs Muhammadiyah Kajen sebagai sekolah reguler bernuansa pesantren. Oleh karena itu, peneliti ingin mengkaji lebih dalam mengenai bagaimana pola pembinaan akhlak peserta didik di MTs Muhammadiyah Kajen melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits). Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana pola pembinaan akhlak peserta didik melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits) di MTs Muhammadiyah Kajen? (2) Bagaimana problem pembinaan akhlak peserta didik melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits) di MTs Muhammadiyah Kajen? (3) Bagaimana solusi pembinaan akhlak peserta didik melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits) di MTs Muhammadiyah Kajen?. Peneliti menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dan pendekatan kualitatif dengan mengambil latar tempat di MTs Muhammadiyah Kajen Kabupaten Pekalongan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya dengan cara mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pola pembinaan akhlak peserta didik melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits) di MTs Muhammadiyah Kajen terbagi menjadi tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi. Pertama perencanaan, meliputi tujuan penggunaan aplikasi GOBIT (Golden Habits), sumber daya yang mendukung, strategi yang digunakan dan implementasi keputusan. Kedua tahap pelaksanaan, meliputi waktu, pelaksana, dan proses pelaksanaan pembinaan aplikasi GOBIT (Golden Habits) pembinaan meliputi pembiasaan ibadah, tahfidz, tahsin, dan profil pelajar Pancasila. Ketiga evaluasi pembinaan akhlak melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits) yaitu berupa lembar nilai rapor GOBIT (Golden Habits) yang diberikan setiap akhir semester. Problem pembinaan akhlak peserta didik melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits) antara lain, kesibukan orang tua, kondisi peserta didik yang beragam, ketersediaan internet, dan belum diterapkannya punishment dan reward. Solusi pembinaan akhlak peserta didik melalui aplikasi GOBIT (Golden Habits) di MTs Muhammadiyah Kajen yaitu membangun komunikasi dan kesadaran kepada semua stakeholder terhadap pentingnya penggunaan aplikasi GOBIT (Golden Habits) dan penerapan punishment dan reward.

Actions (login required)

View Item