Upaya guru dalam melatih kemandirian anak usia dini di TK Pertiwi Pagumenganmas Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan

Ifrokha, Ifrokha (2014) Upaya guru dalam melatih kemandirian anak usia dini di TK Pertiwi Pagumenganmas Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan.

	Text 2021110285 IFROKHA BAB I, V DAN LAMP_1.PDF Download (7MB)
	Text 2021110285 IFROKHA BAB I - V FULL TEXT_1.PDF Restricted to Registered users only Download (16MB)

Abstract

Ifrokha. 2014. Upaya Guru dalam Melatih Kernandirian Anak Usia Dini di TK Pertiwi Pagumenganmas Kecamatan Karangdadap Kabupaten Pekalongan. Jurusan/Program Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agarna Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing oleh Ely Mufidah, M.S.I. Kata kunci : Guru, Kemandirian Anak Usia Dini Kemandirian merupakan aspek yang sangat penting dalam perkembangan anak. Jika sikap tersebut tidak ditanamkan dalam diri anak, maka dapat menyebabkan ketidak seimbangan pada perkembangan anak, baik dari aspek fisik maupun psikis, bahkan jika sikap kemandirian tidak ditanamkan pada anak: mulai sejak: dini, anak akan mengalami keterlambatan dalam perkembangannya seperti cengeng, pemalu bahkan takut jika harus bersosialisasi dengan temannya. Seorang anak di usia 5-6 Tahun (TK Besar) idealnya sud ah mampu untuk mandiri, namun tidak semua anak memiliki sikap tcrsebut. Sering kita jumpai anak di usia tersebut banyak yang masih manja dan belum mandiri. Dengan keadaan demikian, peneliti tertarik untuk meneliti lebih dalam lagi mengenai upaya yang dilakukan guru dalam melatih kemandirian anak tepatnya di TK Pertiwi Pagumenganmas, kecamatan Karangdadap, kabupaten Pekalongan. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu (l) Apa saja upaya guru dalam melatih kemandirian anak usia dini di TK Pertiwi Pagumenganmas?, (2) Faktor apa saja yang mendukung dan yang menghambat dalam upaya melatih kemandirian anak usia dini di TK Pertiwi Pagumenganmas?. Adapun tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan upaya guru dalam melatih kemandirian anak usia dini di TK Pertiwi Pagumenganmas dan untuk mendeskripsikan faktor apa saja yang mendukung dan yang menghambat dalam melatih kemandirian anak usia dini di TK Pertiwi Pagumenganmas . Kemudian kegunaan penelitian ini adalah secara teoritis, dapat digunakan untuk mengembangkan pengetahuan tentang bagaimana cara melatih kemandirian pada anak usia dini, sedangkan secara praktis, penelitian ini dapat dijadikan pedoman bagi pendidikan, khususnya di lembaga pendidikan anak uisa dini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan observasi, wawancara dan dok:umentasi. Adapun analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara induktif, sehingga data yang dihasilkan bersifat mendeskripsikan atas hasil penelitian yang didapat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam melatih kemandirian anak usia dini dilakukan dengan meningkankan rasa percaya diri dalam diri anak dengan, menumbuhkan motivasi intrinsik dalam diri siswa, melatih anak agar mampu menyesuaikan diri di lingkungannya, melatih anak agar tidak menggantungkan diri pada orang, melatih anak agar mampu menentukan pilihan atau pendapatnya sendiri dan bertanggung jawab atas pilihannya. Faktor yang mendukung dalam melatih kemandirian anak yaitu semangat dan kesadaran guru yang sangat tinggi, sarana prasarana yang sudah cukup memadai dan suasana lingku ngan yang kondusif. Sedangkan faktor yang menghambat yaitu orang tua yang overprotektif dan kurangnya kesadaran orang tua akan kemandirian anak, tingkat pendidikan yang diperoleh anak.

Actions (login required)

View Item