Stategi Guru Akidah Akhlak dalam Mengawasi Penggunaan Media Sosial Peserta Didik Kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan

Romidah, Eni (2023) Stategi Guru Akidah Akhlak dalam Mengawasi Penggunaan Media Sosial Peserta Didik Kelas IX di Madrasah Tsanawiyah Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119163_COVER_BAB I_BAB V.pdf Download (6MB)
	Text 2119163_FULL TEXT.pdf Download (8MB)

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi dan informasi saat ini, dapat menimbulkan dampak positif maupun negatif bagi penggunanya termasuk peserta didik yang berada pada masa remaja. Penggunaan media sosial dikalangan peserta didik seringkali menimbulkan penyimpangan dalam penggunaanya. Hal ini menjadi suatu kekhawatiran terlebih lagi tanpa adanya pengawasan terkait penggunaan media sosial oleh peserta didik sehingga diperlukannya strategi guru dalam mengawasi penggunaan media sosial pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media sosial dikalangan peserta didik serta bagaimana strategi guru akidah akhlak dalam mengawasi penggunaan media sosial peserta didik kelas IX di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan. Fokus kajian dalam penelitian ini adalah : 1) apa saja permasalahan penggunaan media sosial peserta didik kelas IX di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan, 2) apa saja strategi guru akidah akhlak dalam mengawasi penggunaan media sosial peserta didik kelas IX di MTs S Hidayatul Athfal Kota Pekalongan, 3) apa saja kendala guru akidah akhlak dalam mengawasi penggunaan media sosial peserta didik kelas IX di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan data primer guru akidah akhlak dan peserta didik kelas IX. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode observasi dan wawancara digunakan untuk mencari data permasalahan penggunaan media sosial peserta didik kelas IX, strategi dan kendala guru akidah akhlak dalam mengawasi penggunaan media sosial peserta didik kelas IX di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan. Metode dokumentasi digunakan untuk mencari tentang tata letak geografis sekolah, data keadaan guru, siswa dan sarana prasarana sekolah, serta kegiatan belajar megajar. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data interaktif melalui proses kondensasi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil dari penelitian ini adalah:1) permasalahan penggunaan media sosial peserta didik kelas IX di MTs Salafiyah Hidayatul Athfal Kota Pekalongan yaitu kecanduan media sosial, konten negatif, penipuan dan ujaran kebencian, 2) strategi guru akidah akhlak dalam mengawasi penggunaan media sosial peserta didik kelas IX yaitu pemberian nasehat, memberi contoh, pembiasaan dan bimbingan, 3) kendala guru akidah akhlak dalam mengawasi penggunaan media sosial peserta didik kelas IX yaitu keterbatasan waktu, kurangnya kerjasama dan dukungan orangtua, serta peserta didik yang tidak patuh.

Actions (login required)

View Item