Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Dalam Menbina Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam pada SD Negeri Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal

Yasin, Fatah (2023) Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Dalam Menbina Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam pada SD Negeri Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal. Masters thesis, UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 5221012 -Bab1&7.pdf Download (3MB)
	Text 5221012 -Fulltext.pdf Download (5MB)

Abstract

Fatah Yasin, 2023, Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Dalam Menbina Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam pada SD Negeri Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal, Tesis , Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana , Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan . Pembimbing: I. Prof.Dr.H.Ade Rohayana,M.Ag Pembimbing: II. Dr. Slamet Untung, M.Ag. Kata kunci : Supervisi Akademik dan Kompetensi Profesional Guru PAI Dalam menigkatkan kualitas pembelajaran PAI dan mutu lulusan pendidikan, guru PAI dituntut mengembangkan kompetensi profesionalnya secara terus menerus sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan IPTEK. Dalam tesis ini menganalisis kompetensi profesional guru PAI, supervisi akademik pengawas PAI dalam membina kompetensi profesional guru PAI, dan implikasi supervisi akademik pengawas PAI dalam menigkatkan kompetensi profesional guru PAI. Kompetensi profesional guru PAI merupakan kemampuan, keahlian dan keterampilan seorang guru dalam melaksanakan pungsi pembelajaran. Untuk itu dalam pengembangan dan penigkatan profesionalitas guru PAI diperlukan supervisi akademik yang dilakukan oleh pengawas PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis studi kasus. Teknik pemgumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah dengan model Miles dan Huberman yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan uji kredibelitas dengan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kompetensi profesional guru PAI SD se-Kecamatan Tegal Barat dalam penguasan materi belum mengilustrasikan secara kontekstual, penguasaan SK/KD sudah paham tetapi kurang mampu menyusun indikator sikap dan keterampilan, engembangan materi pembelajaran dan strategi masih terbatas,pengembangan profesi belum terbiasa melakukan tindakan secara reflektif, dan pemanfaatan teknologi dan informasi masih sangat terbatas baik pengetahuan maupun sarananya. (2) supervisi akademik pengawas PAI yakni (a) penyusunan program epengawasan yang berbasis kebutuhan (b) pelaksanaan program kepengawasan menekankan aspek pembinaan dalam hal; penguasaan perencanaan pembelajaran, bimbingan materi palajaran yang kontekstual, pembinaan penguasaan kompetensi dasar pelajaran, bimbingan strategi pembelajaran yang inovatif, pembinaan profesi dalam penulisan karya ilmiah, dan bimbingan pemanfaatan teknologi dan informasi. (c) evaluasi dan tindak lanjut program kepengawasan. (3) mplikasi supervisi akademik pengawas PAI yakni (a) berimplikasi terhadap peningkatan kompetensi profesional guru PAI dalam aspek; penguasaan materi, penguasaan standar kompetensi, pengembangan materi pelajaran, engembangan profesi, pemanfaatan teknologi dan informasi. (b)Model supervisi berbasis rekan sejawat dapat mendorong keterlibatan guru dalam satu forum diskusi dan dapat meningkatkan motivasi bersama. Saran pada penelitian ini adalah supervisi akademik berbasis rekan sejawat dapat diimplementasikan sebagai model supervisi yang digunakan oleh guru, sehingga pada aspek ketercapaian pada supervisi akademik akan lebih tampak kebermanfaatannya

Actions (login required)

View Item