تطبيق الطريقة القياسية فى تعليم القواعد على أساس كتاب "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧–٢٠١٨ م بالجامعة الاسلامية الحكومية بكالونجان

ميسّرة, ميسّرة (2019) تطبيق الطريقة القياسية فى تعليم القواعد على أساس كتاب "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧–٢٠١٨ م بالجامعة الاسلامية الحكومية بكالونجان. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text Cover, Bab I - V.pdf Download (4MB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Official URL: http://perpustakaan.iainpekalongan.ac.id/

Abstract

تحتاج عملية تعليم اللغة العربية إلى علم القواعد. لانعلم القواعد يتّصل بالعلوم الأخرى مثل الصرف و البلاغة. وهي مرتبطة بعضها ببعض. من المشكلات التى تواجه تعليم اللغة العربية وخاصة فى تعليم القواعد هي أن المدرسين لم يطبقوا على الطريقة الصحيحة وهي الطريقة القياسية. الطريقة القياسية أن تبدأ بحفظ القاعدة، ثم اتباعها باالأمثلة و الشواهد المؤكدة لها والموضحة لمعناها. مشكلات هذا البحث هي: (١) كيف تطبيق الطريقة القياسية فى تعليم القواعد على أساس كتاب "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧-٢٠١٨ م بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان؟ (2) ما هي العوامل المؤثرة والعائقة في تطبيق الطريقة القياسية فى تعليم القواعد على أساس كتاب "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧-٢٠١٨ م بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان؟. أهداف البحث هي : (1) معرفة كيفية تطبيق الطريقة القياسية فى تعليم القواعد على أساس كتاب "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧-٢٠١٨ م بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان؟ (2) معرفة العوامل المؤثرة والعائقة في تطبيق الطريقة القياسية فى تعليم القواعد على أساس كتاب "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧-٢٠١٨ م بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان؟ المدخل المستخدم في هذا البحث هو البحث الكيفي من نوع دراسة ميدانية. و تنقسم مصادر البيانات إلى قسمين، وهما: (1) المصادر الأساسية هي معلّم مادة القواعد وطلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧–٢٠١٨ م، (2) المصادر الأضافية هي الكتب، والبحوث، والصورة التي تدعم بالموضوع تطبيق الطريقة القياسية في تعليم القواعد على أساس "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧ –٢٠١٨ بالجامعة الاسلامية الحكومية بكالونجان. ونتائج البحث هي: (1) تطبيق الطريقة القياسية فى تعليم القواعد على أساس كتاب "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧–٢٠١٨ م بالجامعة الاسلامية الحكومية بكالونجان مشتمل على أهداف تعليم القواعد، خطة التعليم، وسائل التعليم، خطوات التعليم، و تقويم تعليم القواعد. وكلها مناسبة بنظرية في الباب الثاني. (2) العوامل المؤثرة في تطبيق الطريقة القياسية فى تعليم القواعد على أساس كتاب "قواعد النحو" طلاب قسم تعليم اللغة العربية المستوى الرابع العام الدراسي ٢٠١٧–٢٠١٨ م بالجامعة الاسلامية الحكومية بكالونجان هي حماسة الطلاب ورغبتهم في القواعد، وبعض الطلاب تخرجوا من المدرسة العالية أو تخرجوا من المعهد. ووسائل هو كتاب "قواعد النحو" كلّ الطلاب لديه.وقت الدراسية الكافيةالمستخدمةفيتعليمالقواعدساعتينأو 2 sks. أمّا العوامل العائقة هي بعض الطلاب ليس تخرجوا من المدرسة العالية أو من المعهد حتّى انهم لا يعرفون مادة القواعد

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: