Pengaruh Model Sscs (Search, Solve, Create, And Share) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) Siswa Kelas VIII SMP N 02 Kajen

Praredya, Berlian (2024) Pengaruh Model Sscs (Search, Solve, Create, And Share) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) Siswa Kelas VIII SMP N 02 Kajen. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN.

	Text 2620001_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (2MB)
	Text 2620001_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah siswa saat ini masih rendah, karena penguasaan sistem persamaan linier satu variabel (SPLSV) yang belum optimal. Penguasaan SPLSV sebagai prasyarat utama untuk memahami materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV). Selain itu, model pembelajaran yang diterapkan cenderung kurang bervariasi menyebabkan penyerapan materi pembelajaran menjadi kurang efektif. Untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa, diperlukan model pembelajaran yang lebih efektif seperti model SSCS (Search, solve, create, and share). Tahapan dalam model SSCS sesuai dengan indikator pemecahan masalah, sehingga diharapkan dapat memberikan dorongan signifikan pada peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa. Rumusan masalah penelitian ini terbagi menjadi dua, pertama bagaimana penerapan model SSCS pada materi sistem persamaan linier dua variabel di SMP N 02 Kajen dan kedua bagaimana pengaruh model SSCS terhadap pemecahan masalah matematika siswa SMP N 02 Kajen terhadap materi sistem persamaan linier dua variabel. Tujuan peneliti yaitu untuk menguji secara komperhensif bagaimana penerapan dan pengaruh model SSCS pada materi sistem persamaan linier dua variabel di SMP N 02 Kajen. Penelitian menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain kuasi eksperimen dan model desainnya kelompok kontrol nonequivalent dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah 258 siswa dan sampel yang digunakan 64 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi serta dokumentasi. Teknik analisis data uji instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas dan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, serta menggunakan uji hipotesis dengan independent t test menggunakan perangkat lunak SPSS versi 29. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model SSCS pada materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) mencapai presentase maksimal sebesar 93,75%. Pengaruh penerapan model SSCS untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) memiliki pengaruh yang signifikan hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis menggunakan independent sample t test nilai signifikansi sebesar 0,000 artinya bahwa 0,000 < 0,05 ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item