Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Materi Sejarah Islam Di Kelas VI SD Islam 04 Pekalongan

Rahmah, Nurina (2023) Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Materi Sejarah Islam Di Kelas VI SD Islam 04 Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2021315516_NURINA RAHMAH BAB I-V.pdf Download (2MB)
	Text 2021315516_NURINA RAHMAH FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Mata pelajaran Sejarah Islam merupakan salah satu mata pelajaran yang kurang menarik bagi diri siswa. Seorang guru dalam proses belajar mengajar saat berinteraksi dengan siswa di dalam kelas. Materi Sejarah Islam yang karakteristiknya materi sejarah islam masa lampau disampaikan atau bahkan diceritakan begitu saja dengan model belajar bercerita. Kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang disampaikan dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Kerumitan bahan yang akan disampaikan kepada peserta didik dapat disederhanakan dengan bantuan media. Media dapat mewakili apa yang kurang mampu pendidik ucapkan melalui kata-kata atau kalimat tertentu. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran. Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi Sejarah Islam di kelas VI SD Islam 04. Tujuan penelitian untuk Menjelaskan penerapan media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Menjelaskan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada materi Sejarah Islam di kelas VI SD Islam 04. Kegunaan penelitian secara teoritis diharapkan dapat memberi masukan atau informasi dan bahan pertimbangan dalam proses kegiatan belajar mengajar khususnya dalam materi Sejarah Islam.Secara praktis diharapkan dapat meningkatkan semangat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah islam dan siswa tidak lagi kesulitan dalam memahami mata pelajaran sejarah islam. Metode penelitian yang digunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian lapangan (field research). Sumber data penelitian meliputi dua, yaitu: sumber data primer dalam pelaksanaanya sumber data primer didapat dari wawancara, dokumentasi dan lain sebagainya.Adapun yang menjadi sumber primer adalah Guru PAI dan siswa kelas VI SD Islam 04. data sekunder yakni teori-teori atau buku-buku yang relevan dengan pembahasan penelitian yang akan dilakukan.Teknik Pengumpulan Data dengan interview, observasi, dokumentasi Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi media pembelajaran Audio Visual dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada materi sejarah Islam di kelas VI SD Islam 04 Pekalongan melalui beberapa tahapan seperti: Persiapan, Mempersiapkan Kelas, Penyajian, aktifitas Lanjutan Dalam implementasi Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Materi Sejarah Islam di kelas VI SD Islam 04 juga terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pembelajaran seperti Faktor pendukung :Sikap Antusias Peserta Didik, Motivasi Belajar meningkat, Peserta didik cepat manangkap materi pelajaran dan Faktor penghambat yaitu Alat cepat rusak,Ketika mempersiapkan media, kelas menjadi ribut

Actions (login required)

View Item