Penerapan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka dalam membangun spiritualitas peserta didik di SMA Negeri 3 Pemalang

Widiah, Mita (2024) Penerapan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka dalam membangun spiritualitas peserta didik di SMA Negeri 3 Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120285_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 2120285_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya membangun spiritualitas peserta didik di era globalisasi. Maka lembaga pendidikan dipandang memiliki kedudukan yang besar dalam membangun spiritualitas dengan terus berusaha memperbaiki kurikulumnya yaitu dari kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka. Dalam rangka mengikuti kebijakan pemerintah, SMA Negeri 3 Pemalang menerapkan kurikulum merdeka dengan sebelumnya telah menggunakan kurikulum 2013 selama kurang lebih sepuluh tahun. Kurikulum merdeka merupakan penyempurna kurikulum 2013. Menjadi penyempurna tentunya memiliki persamaan dan perbedaan yang tidak terlalu kontras. Hal tersebut menarik perhatian peneliti untuk melakukan penelitian dengan judul Penerapan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka Dalam Membangun Siritualitas Peserta Didik di SMA Negeri 3 Pemalang. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini ialah. Bagaimana penerapan kurikulum 2013 dalam membangun spiritualitas peserta didik di SMA Negeri 3 Pemalang ? Bagaimana penerapan kurikulum merdeka dalam membangun spiritualitas peserta didik di SMA Negeri 3 Pemalang ? Apa perbedaan penerapan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka dalam membangun spiritualitas peserta didik di SMA Negeri 3 Pemalang ? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini adalah waka kurikulum, guru pendidikan agama islam, dan peserta didik SMA Negeri 3 Pemalang. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka dalam membangun spiritualitas peserta didik di SMA Negeri 3 Pemalang tidak terdapat perbedaan pada indikator keimanan dan kedisplinan. Namun, terdapat perbedaan dalam membangun spiritualitas peserta didik pada indikator ethos kerja, toleransi, integritas, dan tawakal pada kurikulum merdeka dimana ethos kerja, toleransi, integritas, dan tawakal diinternalisasikan melalui kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila.

Actions (login required)

View Item