Implementasi pembelajaran fath al-mu’in pada pemahaman keagamaan di MA Darul Faqih Balerante Cirebon

Lizam, Agus (2024) Implementasi pembelajaran fath al-mu’in pada pemahaman keagamaan di MA Darul Faqih Balerante Cirebon. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text Cover_Bab I dan Bab VII.pdf Download (909kB)
	Text Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Pembelajaran fikih adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik pada suatu lingkungan belajar untuk mengetahui hukum-hukum syariat. Kitab Fath al-Mu’in merupakan kitab fan fikih yang sangat populer dikalangan Pondok Pesantren, kitab ini menjadi bahan kajian kelas atas. menjadikan tantangan tersendiri ketika mata pelajaran fikih yang diajarkan di MA menggunakan kitab turats, bukan menggunakan buku paket terbitan Kementrian Agama RI. Oleh karenanya bagi seorang pendidik harus selektif dalam menentukan metode yang diterapkan yang selaras dengan materi pembelajaran dan sesuai dengan kemampuan peserta didik untuk aktif serta mengembangkan pemahaman keagamaan sehingga dapat dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana penerapan pembelajaran Fath al-Mu’in di MA Darul Faqih Balerante Cirebon ?, Bagaimana pemahaman konsep keagamaan siswa MA Darul Faqih Balerante Cirebon ?, Bagaimana evaluasi pembelajaran Fath al-Mu’in di MA Darul Faqih Balerante Cirebon ?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Guru melakukan tahapan pembelajaran sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran. Materi ajar yang digunakan bersumber dari kitab Fath al-Mu’in dan Pembelajaran memakai metode Bandongan. Pemahaman keagamaan peserta didik mampu menjelaskan konsep keagamaan, peserta didik dapat mendeskripsikan materi fikih yang terdapat dalam kitab Fath al-Mu’in dan menguraikan materi dengan baik. Bentuk evaluasi menggunakan tes baca kitab (lisan), Aspek penilaiannya mencakup ketepatan membaca (harakat dan makna), pengoptimalan menerjemahkan dan kecakapan dalam menjelaskan materi kitab Fath al-Mu’in.

Actions (login required)

View Item