Kontribusi kantin kejujuran sebagai sarana pembentukan karakter jujur peserta didik dI SMP Negeri 1 Batang

Putri, Asshiva Anindia Febiola (2024) Kontribusi kantin kejujuran sebagai sarana pembentukan karakter jujur peserta didik dI SMP Negeri 1 Batang. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2120185_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 2120185_FULL TEXT b5.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2120185_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Dewasa ini kasus kemerosotan moral makin marak terjadi di Indonesia khususnya dalam dunia pendidikan. Persoalan tersebut kini menjadi sorotan tajam masyarakat. Contohnya saja budaya menyontek yang tidak ada habisnya, izin ke wc tapi malah ke kantin ketika jam pembelajaran, tidak jujur ketika membeli jajan di kantin, membuat catatan kecil ketika ulangan dan lain-lain. Pendidikan karakter memiliki makna lebih tinggi dari pendidikan moral, karena pendidikan karakter tidak hanya berkaitan dengan masalah benar salah tetapi bagaimana menanamkan kebiasaan. Dalam Islam, pendidikan karakter memiliki kaitan yang erat dengan akhlak karena merupakan satu kesatuan. Jujur merupakan salah satu akhlak terpuji yang sangat penting karena menjadi landasan bagi seseorang untuk hidup bermasyarakat apalagi melihat dari fenomena-fenomena tersebut yang lebih mengarah ke kejujuran. Pemerintah beserta guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melakukan berbagai upaya untuk membentuk pendidikan karakter, khususnya karakter jujur. Salah satunya dengan mengadakan kantin kejujuran. Salah satu sekolah yang masih menerapkan kantin kejujuran adalah SMP Negeri 1 Batang. Peneliti memilih SMP Negeri 1 Batang sebagai lokasi penelitian disebabkan karena kantin kejujuran di sekolah tersebut masih eksis dan berjalan hingga saat ini. Tentunya sebuah program yang berjalan dengan baik akan memberikan kontribusi tertentu terhadap lingkungannya. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: (1) Bagaimana karakter peserta didik sesudah adanya program kantin kejujuran di SMP Negeri 1 Batang?; (2) Apa kontribusi kantin kejujuran sebagai sarana pembentukan karakter jujur peserta didik di SMP Negeri 1 Batang? Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan karakter peserta didik sesudah adanya program kantin kejujuran di SMP Negeri 1 Batang; (2) Untuk mendeskripsikan kontribusi kantin kejujuran sebagai sarana pembentukan karakter jujur peserta didik di SMP Negeri 1 Batang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (Field Research). Sumber data dalam penelitian ini adalah Guru Pendidikan Agama Islam, Pengelola Kantin Kejujuran, Peserta Didik SMP Negeri 1 Batang, dan Wali Murid SMP Negeri 1 Batang. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data yang dimulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa karakter sesudah adanya program kantin kejujuran di SMP Negeri 1 Batang diantaranya (1) selalu berkata apa adanya. (2) Taat pada aturan-aturan. (3) Menepati janji. (4) Dapat dipercaya. (5) Bertanggung jawab. Sedangkan kontribusi kantin kejujuran sebagai sarana pembentukan karakter jujur peserta didik di SMP Negeri 1 Batang diantaranya (1) kantin kejujuran sebagai sarana atau media pembentukan karakter jujur secara tidak sadar kepada peserta didik. (2) Kantin kejujuran sebagai sarana pembantu guru PAI dalam pembentukan karakter jujur peserta didik di SMP Negeri 1 Batang.

Actions (login required)

View Item