Efektivitas Pembelajaran Metode Bercerita Menggunakan Media Bergambar Terhadap Pemahaman Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Di TK Muslimat NU Sragi

Afiyanti, Ananda Putri (2024) Efektivitas Pembelajaran Metode Bercerita Menggunakan Media Bergambar Terhadap Pemahaman Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia Dini Di TK Muslimat NU Sragi. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2419075_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (439kB)
	Text 2419075_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 17 LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (689kB)

Abstract

Perkembangan pemahaman nilai agama dan moral pada anak usia dini urgensinya adalah sebagai salah satu upaya untuk membentuk karakter penerus bangsa yang lebih berkualitas. Oleh karena itu, agar kemampuan pemahaman nilai agama dan moral anak dapat terstimulus dengan baik maka dibutuhkan metode dan media pembelajaran yang tepat sesuai kebutuhan dan minat. Salah satu cara yang dilakukan untuk meningkatkan pemahaman nilai agama dan moral adalah metode bercerita menggunakan media bergambar. Melalui metode bercerita menggunakan media bergambar dapat melatih pemahaman anak tentang nilai agama dan moral serta membangun kemampuan daya ingat dan kemampuan menyimak anak. Selain itu dengan metode bercerita menggunakan media bergambar anak bebas berkreasi sesuai kreativitas dan imajinasi mereka sendiri. Berdasarkan latar belakang diatas, maka peneliti memaparkan rumusan masalah sebagai berikut : 1) Bagaimana perbedaan antara pemahaman nilai agama dan moral siswa sebelum dan setelah penerapan metode bercerita menggunakan media bergambar di Tk Muslimat Nu Sragi? 2) Apakah terdapat efektivitas pembelajaran metode bercerita menggunakan media bergambar terhadap pemahaman nilai agama dan moral pada anak usia dini di Tk Muslimat Nu Sragi? Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui perbedaan antara pemahaman nilai agama dan moral siswa sebelum dan setelah penerapan metode bercerita menggunakan media bergambar di Tk Muslimat Nu Sragi 2) Untuk mengetahui ada atau tidaknya efektivitas pembelajaran metode bercerita menggunakan media bergambar terhadap pemahaman nilai agama dan moral pada anak usia dini di Tk Muslimat Nu Sragi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis penelitian pre-eksperimental dengan desain one grub pretest-posttest desaign. Populasi dari penelitian ini yaitu 30 siswa kelas B di TK Muslimat Nu Sragi. Sampel penelitian ini yaitu semua siswa kelas B 30 siswa. Teknis analisis data menggunakan persentase skor dan Uji T. Pemahaman nilai agama dan moral siswa kelas B di TK Muslimat Nu Sragi yang sebelum dan sesudah menerapkan metode bercerita menggunakan media bergambar dilihat dari 6 aspek indikator pemahaman nilai agama dan moral anak usia 5-6 tahun diketahui meningkat yang sebelumnya dalam kategori mulai berkembang meningkat menjadi dalam kategori berkembang sangat baik. Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman nilai agama dan moral pada anak usia dini kelas B TK Muslimat Nu Sragi sebelum dan sesudah menerapkan pemahaman nilai agama dan moral. Hal ini diperoleh dari hasil pengujian uji T paired t test diperoleh sig. (-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji paired sampel t test dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Diihat dari nilai pretest yang memperoleh skor 294 dengan nilai rata-rata 9,8 dan nilai skor posttest 657 dengan rata-rata 21,9.

Actions (login required)

View Item