Upaya Guru Kelas Dalam Menangani Kenakalan Siswa Kelas 4 Di MIS Manba’ul Huda Gumawang Kabupaten Pekalongan

Alam, Qomari Nuril (2024) Upaya Guru Kelas Dalam Menangani Kenakalan Siswa Kelas 4 Di MIS Manba’ul Huda Gumawang Kabupaten Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2320157_Cover-Bab 1 & Bab V.pdf Download (1MB)
	Text 2320157_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2320157_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (966kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pada pentingnya peran guru dalam menangani kenakalan siswa di kelas 4 di MIS Manba’ul Huda Gumawang, Kabupaten Pekalongan. Kenakalan ini mencakup perilaku yang melanggar norma sosial dan moral, seperti tidak menghargai guru, mengganggu teman, serta bullying. Maka dari itu diperlukan seorang guru yang dapat mengatasi masalah yang terjadi. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk memberikan deskripsi upaya guru dalam menangani kenakalan siswa kelas 4 di MIS Manba’ul Huda Gumawang Kabupaten Pekalongan. (2) Untuk memberikan deskripsi mengenai faktor pendukung dan penghambat guru dalam menangani kenakalan siswa kelas 4 di MIS Manba’ul Huda Gumawang Kabupaten Pekalongan Jenis penelitian ini berupa penelitian lapangan dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data-data yang dibutuhkan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dengan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini upaya yang dilakukan guru dalam menangani kenakalan siswa kelas 4 di MIS Manba’ul Huda Gumawang Kabupaten Pekalongan melalui beberapa upaya diantaranya (1) Strategi mengajar. (2) Memberikan motivasi. (3) Guru yang disiplin. (4) Aturan kelas yang jelas. (5) Memberikan hukuman. (6) Memberikan nasihat. (7) Memanggil orang tua. (8) Mengundang narasumber anti bulliying. (9) Kerjasama antara kepala sekolah dan orang tua. (10) Konsul guru dengan siswa. Selain itu terdapat juga faktor pendukung dan penghambat guru dalam menangani kenakalan siswa kelas 4 di MIS Manba’ul Huda Gumawang Kabupaten Pekalongan yaitu, faktor pendukung diantaranya (1) Adanya ruang konseling yang memadai. (2) Ruang kelas yang tertata rapi dan nyaman. (3) Poster yang mengandung pesan moral dan anti-kenakalan. (4) Kerja sama antara guru dan orang tua. Faktor penghambat upaya guru dalam menangani kenakalan siswa kelas 4 di MIS Manba’ul Huda Gumawang Kabupaten Pekalongan diantaranya (1) Anak- anak yang kurang mendapat perhatian dari orang tua. (2) Karakter siswa yang beragam. (3) Pengaruh lingkungan. (4) Suasana keluarga yang tidak harmonis.

Actions (login required)

View Item