Efl Students’ Anxiety In Debate : A Study In An Islamic University

Nilasari, Dwi Ayu (2024) Efl Students’ Anxiety In Debate : A Study In An Islamic University. Undergraduate Thesis thesis, UIN. K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2519017_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2519017_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2519017_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (650kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan siswa dalam kelas debat bahasa Inggris dan (2) Strategi yang digunakan oleh mahasiswa untuk mengatasi masalah kecemasan dalam perdebatan bahasa Inggris. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan beberapa faktor yang membuat mahasiswa cemas dalam kelas debat bahasa Inggris, termasuk : dosen yang memberikan materi terlalu cepat, mahasiswa kurangnya persiapan untuk mempelajari materi debat, penguasaan kosakata yang terbatas, kompetensi rendahnya mahasiswa dalam menyusun kalimat bahasa Inggris, respon negatif dari dosen dan mahasiswa lain dalam menanggapi peserta debat, kurang percaya diri dalam menjawab pertanyaan debat, tekanan sosial yang membuat siswa berpikir perfeksionis, dan kurangnya pengalaman siswa dalam berpartisipasi dalam perdebatan bahasa Inggris. Strategi yang digunakan oleh siswa untuk mengatasi masalah kecemasan dalam perdebatan bahasa Inggris adalah dengan meningkatkan hafalan kosa kata, melakukan latihan rutin, memanfaatkan media digital, bergabung dengan komunitas, membuat catatan dan mengulangi kosakata yang baru mendengar, dan mendapatkan umpan balik dari rekan dan pengajaran dosen. Berdasarkan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penting untuk memahami berbagai faktor yang memengaruhi kecemasan siswa dalam kuliah debat bahasa Inggris, untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan mendukung siswa.

Actions (login required)

View Item