Penerapan Media Loose Parts Melalui Pendekatan Saintifik Guna Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Di Tk Wahid Hasyim Wiroditan

Ulya, Mufadilatul (2025) Penerapan Media Loose Parts Melalui Pendekatan Saintifik Guna Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Di Tk Wahid Hasyim Wiroditan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2420079_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2420079_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)
	Text 2420079_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah perkembangan kognitif anak di TK Wahid Hasyim Wiroditan yang rendah hal itu diketahui dari observasi awal yang dilakukan yaitu penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik sehingga membuat anak cepat bosan. Penerapan media loose parts efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dengan media loose parts melalui pendekatan saintifik di TK Wahid Hasyim Wiroditan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah anak berusia 5-6 tahun yang berjumlah 19 anak di TK Wahid Hasyim Wiroditan. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media loose parts melalui pendekatan saintifik guna meningkatkan perkembangan kognitif anak di TK Wahid Hasyim Wiroditan yang berjumlah 19 anak dengan kemampuan kognitif yang meningkat di setiap siklusnya, baik dari pra siklus, siklus I dan siklus II. Kondisi awal atau pra siklus diperoleh data bahwa perkembangan kognitif anak pada indikator masih belum maksimal atau belum mencapai indikator penilaian Berkembang Sangat Baik (BSB) antara 76%-100%. Pada siklus I penerapan media loose parts melalui pendekatan saintifik guna meningkatkan perkembangan kognitif anak belum berhasil hal ini terbukti pada hasil penelitian yang dilakukan pada pertemuan kedua yaitu terdapat 3 anak atau 15,7% dengan indikator BSB (Berkembang Sangat Baik) dan pada siklus II meningkat menjadi 79%. Hasil dari penerapan media loose parts melalui pendekatan saintifik sudah memenuhi indikator pencapaian perkembangan kognitif BSB (Berkembang Sangat Baik) dan hal ini membuktikan bahwa penerapan media loose parts melalui pendekatan saintifik dapat dikatakan sangat efektif dan berhasil meningkatkan perkembangan kognitif anak.

Actions (login required)

View Item