Implementasi Metode amṡilatī dalam pembelajaran bahasa Arab di MA Nurul Huda Moga Pemalang

Fahmi, M. Kamaludin (2025) Implementasi Metode amṡilatī dalam pembelajaran bahasa Arab di MA Nurul Huda Moga Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2220153_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (462kB)
	Text 2220153_full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 19_LAMPIRAN-1[1]_FAHMI[1].pdf Restricted to Repository staff only Download (289kB)

Abstract

Penelitian ini didasari dengan adanya problematika peserta didik dalam mempelajari bahasa Arab di MA Nurul Huda Moga Pemalang yang merasa kesulitan dalam mempelajari bahasa Arab yang kaitannya dengan kaidah-kaidah nahwu dan Sharaf. Pelajaran bahasa Arab di MA Nurul Huda Moga Pemalang menggunakan metode Amṡilatī yaitu salah satu metode sebagai alternatif yang mudah dan praktis untuk bisa memahami bahasa Arab dengan mudah. Desain penelitian kualitatif adalah penelitian yang memberi gambaran secara cermat mengenai individu atau kelompok tertentu tentang keadaan dan gejala yang terjadi. Sedangkan penelitian kualitatif bertujuan memperoleh gambaran seutuhnya mengenai suatu hal menurut pandangan manusia yang diteliti. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah desain kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah Derajat Kepercayaan (credibility), Keteralihan (transferability), Kebergantungan (dependability), Kepastian (confirmability). Kemudian teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ini menyatakan bahwasanya implementasi metode amṡilatī dalam pembelajaran bahasa Arab di MA Nurul Huda Moga sudah berjalan dengan baik. Tahap perencanaan yang dilakukan menggunakan modul sebagai acuan tujuan pembelajaran, namun menggunakan petunjuk pembelajaran yang ada dalam kitab amṡilatī, dalam pelaksanaan pembelajaran metode amṡilatī peserta didik ditekankan untuk lebih aktif, dan dalam evaluasi yang dilakukan setiap pertemuan, menjadikan peserta didik tidak melupakan materi yang telah dipelajari sebelumnya hal tersebut menunjukkan bahwa implementasi metode amṡilatī dalam pembelajaran bahas Arab di MA Nurul Huda Moga Pemalang ini telah berhasil dan evaluasi yang diterapkan sudah tepat serta sesuai dengan metode amṡilatī.

Actions (login required)

View Item