Optimalisasi Minat Baca Siswa Berbasis Layanan Perpustakaan Sekolah Di Sd Negeri 01 Gejlig

Islami, Muchamad Fajri (2025) Optimalisasi Minat Baca Siswa Berbasis Layanan Perpustakaan Sekolah Di Sd Negeri 01 Gejlig. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2321003_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2321003_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2321003_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Masyarakat menganggap membaca merupakan kegiatan yang penting, sehingga pada umumnya mengatakan bahwa kegiatan membaca adalah kegiatan membuka jendela dunia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi minat baca siswa berbasis layanan perpustakaan sekolah, dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat optimalisasi minat baca siswa berbasis layanan perpustakaan sekolah. Jenis penelitian ini melalui studi lapangan dan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang di mana mendeskripsikan fenomena-fenomena dalam optimalisasi minat baca siswa berbasis layanan perpustakaan sekolah di SD Negeri 01 Gejlig. Adapun metodologi penelitian melalui teknik pengumpulan data, teknik keabsahan data, dan teknik analisis data. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi di SD Negeri 01 Gejlig. Adapun teknik keabsahan data penelitian ini dengan uji kredibilitas, uji transferability, uji dependability. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu melalui teknik analisis data Miles and Huberner dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat strategi, implementasi, dan evaluasi dalam pengoptimalan minat baca siswa berbasis layanan perpustakaan sekolah di SD Negeri 01 Gejlig yaitu dalam strategi-implementasi terdapat pembiasaan membaca buku di sekolah, pembiasaan laporan review buku, dan pelayanan perpustakaan sekolah yang menyenangkan, serta evaluasi yang dilakukan yaitu melihat aktivitas siswa terhadap membaca, memantau hasil rapor pendidikan berdasarkan ANBK dari kemampuan literasi siswa, memantau hasil pembiasaan laporan review buku, dan evaluasi layanan perpustakaan sekolah. Adapun keberhasilan yang dijalankan tersebut, terdapat faktor pendukung di dalamnya yaitu lingkungan sekolah, kolaborasi pustakawan dengan guru kelas, adanya program perpustakaan yang jelas, dan lomba perpustakaan sekolah. Namun memiliki faktor penghambat di dalamnya yaitu tidak ada kolaborasi antara sekolah dengan wali murid siswa dalam optimalisasi minat baca siswa, anggaran operasional perpustakaan yang terbatas, kurangnya tenaga perpustakaan sekolah, dan kurang maksimalnya layanan sirkulasi.

Actions (login required)

View Item