Strategi Guru Pai Dan Bk Dalam Menangani Bullying Pada Siswa Di Smp N 2 Kajen Pekalongan

Alifiya, Aida (2025) Strategi Guru Pai Dan Bk Dalam Menangani Bullying Pada Siswa Di Smp N 2 Kajen Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2121240_Cover_Bab I & Bab V.pdf Download (2MB)
	Text 2121240_FullText.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2121240_LampiranSkripsi.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan guru PAI dan BK memiliki peran penting dalam menangani dan mencegah terjadinya bullying pada siswa khususnya di SMP N 2 Kajen Pekalongan guru PAI dan BK sudah baik dalam membuat strategi dan program untuk menanganinya. Namun, menjadi seorang guru bukanlah hal yang mudah, karena mereka harus mampu mengatasi berbagai persoalan yang dihadapi di sekolah, termasuk menangani kasus bullying. Karena keduanya memiliki peran dalam mengembangkan karakter siswa yang meliputi aspek keagamaan dan sosial emosional. Ketika terjadi kasus bullying di sekolah, guru PAI dapat mengambil peran sebagai mediator atau penengah antara korban dan pelaku bullying. Maka dari hal tersebut, guru mempunyai peranan dalam mencegah perilaku tersebut. Di tahun 2022 dan 2023 di SMP N 2 Kajen masih ada beberapa kejadian bullying namun setelah adanya strategi dan program-program yang dilakukan guru PAI dan BK yang saling berkolaborasi dan dukungan dari orang tua itu bisa membantu guru dan pihak sekolah untuk memantau siswa ketika berada di luar lingkungan sekolah bisa membuat siswa yang melakukan bullying tersebut lebih sedikit dan bisa dikatakan sudah tidak terjadi. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah : 1.) Bagaimana strategi guru PAI dan BK dalam menangani bullying pada siswa di SMP N 2 Kajen?, 2.) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam menangani bullying pada siswa di SMP N 2 Kajen Pekalongan?. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field reseach) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dengan teori Miles dan Huberman yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan Hasil dari penelitian ini menunjukan beberapa strategi guru PAI dan BK dalam menangani bullying pada siswa seperti memberikan nasihat, melalui pendekatan khusus, serta menanamkan akhlakul karimah, dan memberikan sanksi, juga adanya layanan konseling, strategi pendidikan, dan strategi pencegahan, melalui strategi kolaborasi dengan orang tua, selain itu juga terdapat pula faktor pendukung berupa kerja sama orang dengan orang tua, kebijakan anti bullying, layanan konseling dan untuk faktor penghambat dalam menangani bullying yaitu keluarga yang kurang harmonis, kurangnya kesadaran, dan circle pertemanan.

Actions (login required)

View Item