Implementasi Strategi Active Learning Dalam Pembelajaran Kitab Nahwu Al – ‘Umdah Wa Al – Mutammimah Di Griya Santri Mahabbah Kajen Pekalongan

Hanifah, Umi (2024) Implementasi Strategi Active Learning Dalam Pembelajaran Kitab Nahwu Al – ‘Umdah Wa Al – Mutammimah Di Griya Santri Mahabbah Kajen Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2221052_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (910kB)
	Text 2221052_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2221052_Lampiran.pdf Download (2MB)

Abstract

Umi Hanifah. 2025. “ IMPLEMENTASI STRATEGI ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAM KITAB NAHWU AL-’UMDAH WA AL-MUTAMMIMAH DI GRIYA SANTRI MAHABBAH KAJEN PEKALONGAN”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. FTIK UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan. Pembimbing Dr. Ahmad Ubaedi Fathuddin, M.A. Kata Kunci : Strategi pembelajaran, active learning, Pembelajaran Nahwu Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya stigma “belajar nahwu itu sulit” yang muncul di kalangan santriwati. Hal itu berdampak pada turunnya minat dan motivasi santriwati dalam belajar nahwu. Diantara faktor penyebab munculnya stigma tersebut adalah perbedaan latarbelakang pendidikan dan juga strategi pembelajaran guru yang kurang tepat. Menghadapi probelmatika tersebut, penting bagi guru untuk mampu memecahkan masalah yang ada. Salah satunya yaitu dengan menerapkan strategi active learning dalam pembelajaran, agar suasana belajar lebih aktif, menyenangkan dan materi lebih mudah dipahami oleh santriwati. Rumusan masalah yang muncul dari permasalahan di atas adalah Bagaimana implementasi strategi active learning dalam pembelajaran kitab nahwu al-’umdah wa al-mutammimah di Griya Santri Mahabbah dan Bagaimana kelebihan dan kekurangan implementasi strategi active learning dalam pembelajaran kitab nahwu al-’umdah wa al-mutammimah di Griya Santri Mahabbah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan ( field research). Penelitian ini dilakukan di Griya Santri Mahabah Kajen Pekalongan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi active learning dalam pembelajaran kitab nahwu Al-‘Umdah wa al-Mutammimah di Griya Santri Mahabbah sudah berjalan baik, karena telah sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada pelaksanaan pembelajaran ada 4 jenis strategi active learning yang diterapkan yaitu: acting out, peer lesson, group to group dan tanya jawab. Prosedur dan proses pembelajaran active learning yang berlangsung sudah sesuai dengan teori strategi yang peneliti analisa yakni strategi active learning yang dikemukakan oleh Silberman. Adapun kelebihan dari penerapan strategi ini adalah materi pelajaran lebih mudah dikuasai, proses pembelajaran di kelas berlangsung aktif, mendorong santriwati berpikir kritis, santriwati menjadi lebih fokus. kekurangannya yaitu waktu yang dibutuhkan cukup lama, Jumlah materi yang dicapai sedikit, dan keterbatasan peralatan dan media pembelajaran sedikit mengahambat kelancaran active learning.

Actions (login required)

View Item