Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas Ix Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang

Fatikhaturrohmah, Malikha (2025) Implementasi Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas Ix Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2221008_Bab I dan Bab V.pdf Download (2MB)
	Text 2221008_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2221008_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (935kB)

Abstract

Fatikhaturrohmah, Malikha. 2025. Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan. Pembimbing : Ahmad Aufa Syukron, M, Pd. Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Pembelajaran Bahasa Arab, Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kendala dalam memilih metode pembelajaran yang tepat untuk menunjang pembelajaran bahasa Arab karena metode pembelajaran merupakan faktor penentu keberhasilan suatu pembelajaran. Maka dari itu perlu dilakukan inovasi terhadap metode pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan metode demonstrasi. Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang merupakan salah satu madrasah yang menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran bahasa Arab. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang dan Bagaimana kendala dan solusi dalam Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang. Tujuan yang akan dicapai pada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Implementasi Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang dan mendeskripsikan kendala dan solusi dalam Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang dilakukan yaitu reduksi data, peyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang dapat menjadikan siswa lebih percaya diri berbicara bahasa Arab di kelas, siswa mampu melafalkan dan menghafalkan kosakata bahasa Arab dan data berperan aktif pada pembelajaran. Adapun kendala dalam implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang terbagi menjadi 2, yaitu faktor internal: keterbatasan media pendukung. Faktor eksternal: kurangnya minat belajar bahasa Arab, lingkungan, dan karakteristik yag berbeda-beda. Solusi dari kendala dalam implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas IX Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pemalang terbagi menjadi 2, yaitu faktor internal: memanfaatkan teknologi yang ada. Faktor eksternal: memberi motivasi dan minat belajar kepada siswa dan memberi perhatian lebih.

Actions (login required)

View Item