Implementasi Metode Amtsilati Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Dalam Pembelajaran Nahwu Shorof Bagi Santri Kelas Wustho Di Tpq Al-Hikmah Dekoro Kota Pekalongan

Arinastiti, Tiara (2025) Implementasi Metode Amtsilati Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Dalam Pembelajaran Nahwu Shorof Bagi Santri Kelas Wustho Di Tpq Al-Hikmah Dekoro Kota Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2121161_COVER, BAB I & BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2121161_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 2121161_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah lembaga TPQ Al-Hikmah memiliki pembelajaran kitab kuning. Namun dalam kenyataannya santri belum memahami pembelajaran nahwu shorof selaku ilmu dasar dalam membaca kitab kuning. Adapun dalam menangani masalah ini, metode yang bisa diimplementasikan salah satunya yaitu amtsilati. Diterapkannya metode amtsilati untuk mempermudah santri dalam pembelajaran nahwu shorof yang kemudian dapat diaplikasikan dalam membaca kitab kuning. Rumusan masalah yang peneliti rancang yaitu (1) Bagaimana perencanaan metode amtsilati sebagai upaya peningkatan kemampuan membaca kitab kuning dalam pembelajaran nahwu shorof bagi santri kelas wustho di TPQ Al-Hikmah Dekoro Kota Pekalongan? (2) Bagaimana pelaksanaan metode amtsilati sebagai upaya peningkatan kemampuan membaca kitab kuning dalam pembelajaran nahwu shorof bagi santri kelas wustho di TPQ Al-Hikmah Dekoro Kota Pekalongan? (3) Bagaimana evaluasi metode amtsilati sebagai upaya peningkatan kemampuan membaca kitab kuning dalam pembelajaran nahwu shorof bagi santri kelas wustho di TPQ Al-Hikmah Dekoro Kota Pekalongan? Pendekatan yang dipergunakan merupakan kualitatif melalui jenis penelitian field research (penelitian lapangan) dan mempergunakan metode deskriptif. Terdapat dua sumber data yakni: data primer yang diperoleh dari pelaksanaan wawancara kepada kepala TPQ serta ustadz/ustadzah, kemudian observasi, dan dokumentasi. Terdapat juga data sekunder dengan bentuk literatur serta sumber yang terkait dipergunakan juga dalam menunjang analisis. Hasil yang didapatkan yaitu dalam perencanaan mulai dari penyusunan materi, pengunaan media pembelajaran, penggunaan metode dan rancangan pengajaran serta penilaian yang sudah direncanakan. Namun dalam perencanaan belum lengkap. Pelaksanaannya dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu: pendahuluan, inti, serta penutup. Namun dalam pelaksanaan metode amstilati ini belum mencapai target yang ditempuh dengan rentang 3-6 bulan. Dalam Evaluasi dilakukan dengan program semesteran diterapkan selama 6 bulan sekali. Berbentuk tes, secara tertulis ataupun lisan. Adapun tingkat kemampuan santri di kelas wustho untuk membaca kitab kuning dengan metode amtsilati mengalami peningkatan. Tingkat keberhasilan untuk membaca kitab kuning mencapai 75%. Dengan demikian, metode tersebut sangat efektif diterapkan pada pembelajaran nahwu shorof dikarenakan mudah dipahami, praktis, dan mampu mengembangkan kemampuannya santri untuk membaca kitab kuning.

Actions (login required)

View Item