Pengembangan Kamus Saku Kosakata (Al-Mufradat) Bahasa Arab – Indonesia Sebagai Penunjang Pembelajaran Bahasa Arab Peserta Didik Mts Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni

Richma, Maulida Sheila (2025) Pengembangan Kamus Saku Kosakata (Al-Mufradat) Bahasa Arab – Indonesia Sebagai Penunjang Pembelajaran Bahasa Arab Peserta Didik Mts Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2218075_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 2218075_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (12MB)
	Text 2218075_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Kemampuan memahami kosakata merupakan kunci dalam penguasaan bahasa Arab, terutama di tingkat madrasah, di mana pembelajaran bahasa Arab menjadi salah satu mata pelajaran inti. Namun, keterbatasan media pembelajaran yang praktis dan menarik sering kali menjadi kendala dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas kamus saku Arab-Indonesia sebagai media pembelajaran inovatif yang mendukung penguasaan kosakata bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development, yang melibatkan tahapan penyusunan materi kosakata sesuai kebutuhan kurikulum, perancangan desain media yang menarik dan fungsional, validasi oleh ahli, serta uji coba produk pada siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, guru, dan siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan kamus ini melibatkan penyusunan kosakata yang relevan dengan materi pembelajaran bahasa Arab serta penerjemahan yang sederhana dan mudah dipahami oleh peserta didik. Uji kualitas kamus dilakukan untuk menilai ketepatan terjemahan, kelengkapan kosakata, dan kemudahan penggunaannya. Kamus saku Arab-Indonesia memiliki kualitas yang sangat baik, dengan terjemahan yang akurat dan kosakata yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Selain itu, respon peserta didik terhadap kamus ini sangat positif, di mana mereka menganggap kamus ini sebagai alat yang praktis, efektif, dan membantu mempercepat pemahaman mereka terhadap bahasa Arab. Kamus ini dapat dijadikan sebagai penunjang utama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di MTs Salafiyah Syafi’iyah Proto Kedungwuni, serta berpotensi untuk diterapkan pada lembaga pendidikan lainnya.

Actions (login required)

View Item