Pengembangan Media Pembelajaran Mahārah Istima’ Berbasis Aplikasi Plotagon Pada Siswa Kelas X Ma Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo Ulujami Pemalang

Wildasari, Sania (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Mahārah Istima’ Berbasis Aplikasi Plotagon Pada Siswa Kelas X Ma Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo Ulujami Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid.

	Text 2221068_Cover_Bab 1 dan Bab 5.pdf Download (1MB)
	Text 2221068_full text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 2221068_ Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Seiring berkembangnya teknologi, media pembelajaran tentunya mengalami perkembangangan sesuai dengan kebutuhan siswa. Ditemukan kendala dalam proses pembelajaran bahasa Arab pada siswa kelas X MA Salafiyah Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo yaitu penurunan nilai pada mata pelajaran bahasa Arab khususnya dalam mahaarah istima’, hal ini disebabkan karena penggunakaan media pembelajaran yang kurang inovatif. Aplikasi plotagon dapat digunakan sebagai media pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini berfokus pada produk pengembangan media pembelajaran mahārah istima’ berbasis video animasi dengan bantuan aplikasi plotagon yang berfokus pada bab al-hiwāyah (hobi) dan keefektifan media pembelajaran berbasis aplikasi plotagon. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada pelajaran bahasa Arab khususnya dalam penguasaan mahārah istima’.Video berisi percakapan antara dua orang yang bertemakan hobi olahraga dan narasi tentang hobi yang bermanfaat. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana tahapan pengembangan produk media pembelajaran mahārah istima’ berbasis aplikasi plotagon. Selanjutnya dilakukan uji validasi untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis aplikasi plotagon. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan RnD (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analisis, perencanaan, pengembangan, penerapan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 50 siswa terdiri dari 25 siswa untuk kelas eksperimen, dan 25 siswa pada kelas kontrol di MAS Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo. Teknik pengumpulan data berupa angket dengan instrument pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil pengembangan produk media pembelajaran mahārah istima’ berbasis aplikasi plotagon yakni mendapatkan 98% dari validator materi, 90% dari validator media, dam 90% dari validator pembelajaran. Selanjutnya nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen 85,80 dan pada kelas kontrol memperoleh rata-rta nilai 65,60. Sedangkan pada Uji-t diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0.001<0.05 yang artinya terdapat peningkatan hasil belajar setelah menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi plotagon berupa video animasi pada pembelajaran mahārah istima’ di MAS Syafi’iyah Hadirul Ulum Tasikrejo Ulujami Pemalang.

Actions (login required)

View Item