Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Dasar Toleransi Beragama Pada Siswa Di Sdn 02 Asemdoyong Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang

Latifah, Risky Nur (2025) Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Dasar Toleransi Beragama Pada Siswa Di Sdn 02 Asemdoyong Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2118104_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (673kB)
	Text 2118104_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2118104_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa baik guru pendidikan agama Islam di SDN 02 Asemdoyong Kec. Taman Kab. Pemalang mampu menumbuhkan toleransi beragama pada siswanya. Selain itu untuk mengetahui faktor-faktor yang membantu dan menghambat guru pendidikan agama Islam dalam membangun dasar toleransi beragama pada siswa di SDN 02 Asemdoyong Kec. Taman Kab. Pemalang. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan tipe penlitian lapangan (field research), dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini Guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, guru kelas, dan siswa. Teknik analisis data peneliti lakukan melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan toleransi beragama antara lain: (a) Bimbingan, nasehat dan arahan serta memanfaatkan kegiatan belajar mengajar dalam menumbuhkan sikap toleran, yaitu memberikan kemudahan bagi guru dalam membimbing dan memahami sikap siswa terhadap toleransi. (b) menjadi pribadi yang uswatun hasanah atau suri tauladan yang baik bagi siswanya juga guru dapat memanfaatkan kegiatan sekolah yang konstruktif dan ekstrakurikuler untuk memimpin dan menumbuhkan pola pikir toleran. Kerjasama semua warga sekolah, kebijakan sekolah, infrastruktur dan fasilitas, agama dan norma sosial, pengasuhan orang tua dan guru, lingkunagn sekolah yang multikultural merupakan elemen pendukung. Terbatasnya pengetahuan siswa tentang agama dan ketidaktahuan akan toleransi antar umat beragama menjadi kendalanya.

Actions (login required)

View Item