تناسب كتاب العربية بين يديك باحتياجات الطلاب في تعلّم اللغة العربية ( دراسة ميدانية لطلبة البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان

بودمان, رشيد (2017) تناسب كتاب العربية بين يديك باحتياجات الطلاب في تعلّم اللغة العربية ( دراسة ميدانية لطلبة البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان. Undergraduate Thesis thesis, IAIN Pekalongan.

	Text BAB I, V & LAMP.pdf Download (2MB)
	Text FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Official URL: http://perpustakaan.iainpekalongan.ac.id/

Abstract

استخدمت الجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان الكتاب “العربية بين يديك” منذ اول بدء البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية حتى الأن. ذلك البرنامج موجه إلى المستوى الأول و الثانى لترقية درجة جودة تعليم اللغة العربية. استخدام ذلك الكتاب لتسهيل الطلاب فى فهم اللغة العربية. إلى جانب ذلك، ذلك الكتاب لتلبية احتياجات الطلاب الى اللغة العربية يشمل على مهارة اللغة ( الإستماع و الكلام و القراءة و الكتابة). يقوم كتاب “العربية بين يديك” على نظرية الوحدة، حيث أن مهارة اللغة الأربعة موجودة فى مادة ذلك الكتاب فى كل وحدة. كل وحدة بدءت بالحوار، تشتمل على الاستماع و الكلام و تزويد المفردات و الحوار و القراءة و الكتابة اسئلة البحث في هذا البحث هي ما محتوى كتاب “العربية بين يديك” الجزء الأول ؟، و ما احتياجات الطلاب في تعلم اللغة العربية في البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية ؟، و كيف تناسب كتاب “العربية بين يديك” الجزء الأول باحتياجات للطلاب في البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان ؟. يهدف هذه البحث لمعرفة تناسب كتاب “العربية بين يديك” باحتياجات للطلاب في البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان. يستخدم هذا البحث بالمدخل الكيفيّ أو النوعي Qualitative. استخدم الباحث لتحليل البيانات في هذا البحث طريقة Miles و Huberman. و هي جميع البيانات هو عملية بحث البيانات في الميدان الذي عمل بمقابلة و مراقبة و توثيق. تنقيص البيانات هو عملية الإنتخاب و فرز و تركيز الإهتمام إلى القصد و التجريد و تحويل البيانات الخشن الذي نال في الميدان. عرض البيانات هو عرض أو تصوير البيانات أو إخبار مرتب الذي يمكن ليعمل تفسير البيانات، الإستدلال و الأخد إجرءاة. الإستدلال و مراجعة. ما دام البحث لا يزال يجري، كل الخلاصة الذي يثبت سيستمر مراجعة حتى يحصل الإستنتاج المسؤول. دلت نتيجة البحث أنّ احتياجات في تعلم اللغة العربية هي القدرة على حوار اللغة العربية و القدرة على القراءة و فهم المقروء. استخدم مدرس طريقة الإنتقائية و طريقة الألعاب التفاعلية عند تدريس مواد كتاب العربية بين يديك. استخدام تقويم كتاب العربية بين يديك في البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية بكون الإمتحان الشفويّ و الإمتحان التحريرى. أمّا من ناحية مادة كتاب العربية بين يديك أحس الطلاب أنّ مادة كتاب العربية بين يديك سهل. ليفهم تلك السهولة يسبب وجود الوسيلة المساعدة في كتاب العربية بين يديك. يناسب كتاب العربية بين يديك في احتياجات تعلّم الطلاب من قسم اللغة العربية في غاية و مادة الحوار و القراءة و المفردات. ولا يناسب في احتياجات القدرة على قراءة كتاب التراث و معرفة قواعد النحو و الصرف.

Item Type:

Thesis (Undergraduate Thesis)

Supervisor: