Strategi Guru Pai Dalam Pembelajaran Materi Perilaku Terpuji Untuk Meningkatkan Kualitas Karakter Integritas Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Salafiyah Pekalongan

Rania, Shofa (2025) Strategi Guru Pai Dalam Pembelajaran Materi Perilaku Terpuji Untuk Meningkatkan Kualitas Karakter Integritas Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Salafiyah Pekalongan. Undergraduate Thesis thesis, UIN K. H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2119234_COVER_BAB I DAN BAB V.pdf Download (939kB)
	Text 2119234_FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 2119234_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Banyak peserta didik yang masih melakukan tindakan tidak jujur, seperti mencontek, berbohong, dan melakukan tindakan lain yang tidak sesuai dengan nilai-nilai agama. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter integritas masih belum efektif. Untuk itu, guru PAI memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas karakter integritas peserta didik dengan menggunakan strategi yang tepat. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana pembelajaran PAI dalam materi perilaku terpuji pada peserta didik kelas VIII di SMP Salafiyah Pekalongan?. (2) Bagaimana strategi guru PAI untuk meningkatkan karakter integritas peserta didik kelas VIII di SMP Salafiyah Pekalongan?. Dengan tujuan untuk mendeskripsikan strategi guru PAI dalam pembelajaran materi perilaku terpuji untuk meningkatkan kualitas karakter integritas peserta didik kelas VIII di SMP Salafiyah Pekalongan. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru PAI dan peserta didik kelas VIII. Teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis analisis data menggunakan tiga alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dalam pembelajaran materi perilaku terpuji untuk meningkatkan kualitas karakter integritas peserta didik kelas VIII di SMP Salafiyah Pekalongan yaitu dengan melakukan keteladanan, pembiasaan dan saling berdiskusi terhadap peserta didik, sehingga secara signifikan kualitas karakter integritas peserta didik dapat meningkatkan meskipun tidak langsung.

Actions (login required)

View Item