Pengaruh Penerapan Metode Tilawati Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Santri Di TPQ Al-Ittihad Desa Kedungbanteng Kecamatan Kedungbanteng Kabupaten Tegal

Oktaviani, Oktaviani (2025) Pengaruh Penerapan Metode Tilawati Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Santri Di TPQ Al-Ittihad Desa Kedungbanteng Kecamatan Kedungbanteng Kabupaten Tegal. Undergraduate Thesis thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.

	Text 2121002_Cover_Bab I dan Bab V.pdf Download (569kB)
	Text 2121002_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (720kB)

Abstract

Banyak metode pembelajaran Al-Qur’an yang dipakai dalam suatu lembaga pendidikan Al-Qur’an agar pembelajaran berjalan efektif dan efisien, tetapi dalam pembelajarannya masih terlihat monoton menyebabkan pada kemampuan membaca Al-Qur’an santrinya. Guru TPA/TPQ juga harus mengatasi ketidaktertiban santri dalam proses pembelajaran. Selain itu, sesuai survei Kemenag ada sebanyak 38,49% masyarakat Muslim Indonesia belum memiliki literasi Al-Qur’an dengan baik pada kompetensi dalam membaca Al-Qur’annya. Sehingga perlu adanya pemilihan metode pembelajaran yang diterapkan. TPQ Al-Ittihad yakni lembaga pendidikan non formal yang memilih menerapkan metode Tilawati dalam pembelajaran Al-Qur’annya untuk mengatasi permasalahan yang ada. Metode ini, pembelajarannya dilaksanakan secara bertahap, sehingga dalam membaca Al-Qur’an santri memiliki kemampuan ketika membacanya sesuai kaidah-kaidah yang benar dan baik. Meskipun, metode ini dianggap sebagai pendekatan yang berpotensi, tetapi keberhasilan dalam meningkatkan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an belum teruji. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian yang bertujuan agar dapat diketahui apakah penerapan metode Tilawati di TPQ tersebut memiliki pengaruh terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an santrinya. Adapun rumusan masalahnya yaitu Bagaimana penerapan metode Tilawati pada santri di TPQ Al-Ittihad?, Apakah penerapan metode Tilawati berpengaruh terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada santri di TPQ Al-Ittihad?. Tujuannya yaitu untuk mendeskripsikan penerapan metode tilawati pada santri di TPQ Al-Ittihad dan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode tilawati terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada santri di TPQ Al-Ittihad. Penelitian ini memakai jenis penelitian kuantitatif lapangan. Penelitian lapangan (field research). Metode penelitian ini memakai pendekatan penelitian Ex Post Facto. Sampel yang diambil yaitu sebanyak 24 santri dengan memakai teknik Purposive Sampling atau biasa disebut judgement sampling (pengambilan sampel bertujuan). Teknik pengumpulan datanya melalui dokumentasi, observasi, dan tes. Teknik analisis data yang dipakai yaitu memakai One Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan metode tilawati di TPQ Al-Ittihad diperoleh skor dengan rata-rata 3,77 yang terletak pada interval 3,28 – 4, termasuk kategori sangat baik. Dan dilihat dari hasil tes membaca Al-Qur’an pembelajaran metode tilawati skor rata-ratanya 83 > nilai KKM=70. Artinya, kemampuan membaca Al-Qur’an santrinya sudah dikatakan baik karena lebih dari nilai KKM. Serta bisa dilihat dari thitung dan ttabelnya, dari hasil diperoleh thitung=35,841, menunjukkan lebih dari ttabel=1,714 (35,841 > 1,741). Dari hasil perhitungan yang sudah dijelaskan, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak atau bisa dikatakan bahwa penerapan metode tilawati memiliki pengaruh terhadap kemampuan membaca santri di TPQ Al-Ittihad.

Actions (login required)

View Item