Wijaya, Arrum (2025) تطوير وسائل في التعليم المصغر باستخدام تطبيق إنصات (INSHOT) لتحسين المهارات التربوية الطلاب قسم تعليم اللغة العربية في الفصل الدراسي السادس بجامعة كياهي عبد الرحمن واحد الحاج بيكالونجان. Masters thesis, UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
![[img]](http://etheses.uingusdur.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
50523006 - Bab I dan Bab V.pdf Download (2MB) |
|
Text
50523006 - Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
Text
50523006 - Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
يشهد التعليم في العصر الصناعي 5.0 تطورًا سريعًا، لا سيما بعد تبنّي منهج تعليمي مستقل يركز على مبدأ الملائمة مع عالم العمل والتقدم التكنولوجي. وباعتبارهم معلمين محتملين، يُطلب من طلاب قسم تعليم اللغة العربية امتلاك الكفاءات الأساسية، ومنها إتقان استخدام الوسائل التكنولوجية في تعليم اللغة العربية. ويُعدّ تطبيق "إنصات" من التطبيقات المختارة لتطوير وسائل التعليم المصغر، بهدف لتحسين المهارات التربوية لطلاب قسم تعليم اللغة العربية في الفصل الدراسي السادس بجامعة كياهي عبد الرحمن واحد الحاج بيكالونجان. أسئلة البحث في هذه الدراسة هي: (1) لماذا يُعدّ من الضروري تطوير وسائل التعلم المصغرة في محاضرات التعليم المصغر؟ (2) كيف تتم عملية تصميم وسائل التعليم المصغر باستخدام تطبيق إنصات في محاضرات التعليم المصغر؟ (3) كيف يتم تقييم مدى صلاحية و عملية استخدام وسائل التعليم المصغر باستخدام تطبيق إنصات في محاضرات التعليم المصغر لتحسين المهارات التربوية لطلاب قسم تعليم اللغة العربية في الفصل السادس بجامعة كياهي عبد الرحمن واحد الحاج بيكالونجان؟ يستخدم هذا البحث نوع البحث والتطوير (R&D) مع نموذج) ADDIE التحليل (analysis)، التصميم (design)، التطوير (development)، التنفيذ (implementation)، والتقييم (evaluation). تهدف هذه الدراسة هي (1) لتحليل الحاجة إلى تطوير وسائل التعليم. (2) لتحليل عملية تصميم وسائل التعليم المصغر باستخدام تطبيق إنصات. (3) لتحليل اختبار صلاحية و اختبار عملية وسائل التعليم المصغر باستخدام التطبيق إنصات لتحسين المهارات التربوية لطلاب قسم تعليم اللغة العربية في الفصل السادس بجامعة كياهي عبد الرحمن واحد الحاج بيكالونجان. أظهرت النتائج البحث هي (1) أن توجود حاجة ماسة إلى تطوير وسائل التعليم في التعليم المصغر لتحسين المهارات التربوية الطلاب، حيث أظهر المحاضر والطلاب هذه الحاجة بنسبة 92.3٪. (2) تبدأ عملية تصميم وسائل التعليم باستخدام تطبيق إنصات بتحليل احتياجات الطلاب لضبط المحتوى، ثم تصميم فيديو التعليم، وتطوير هذه التصاميم إلى أربع فيديوهات التعليم المصغر، وأخيرا يتم تقييم المنتج من قبل خبراء مختصين ثم اختباره على الطلاب. (3) تُعتبر وسائل التعليم المطورة صالحة للاستخدام حسب تقييم خبراء الوسائل بنسبة متوسطة بلغت 90.97٪ وخبراء المادة بنسبة متوسطة بلغت 96.67٪، وبناءً عليه يمكن القول بأن وسائل فيديو التعليم المصغر المطورة قابلة للاستخدام و في اختبار التطبيق العملي الوسائل، بلغ متوسط درجة التطبيق العملي 94.09٪، مما يشير إلى أن هذه الوسائل عملية. يمكن الاستنتاج أن استخدام وسائل في التعليم المصغر فعال للغاية لتحسين المهارات التربوية لطلاب تعليم اللغة العربية في الفصل الدراسي السادس بجامعة كياهي عبد الرحمن واحد الحاج بيكالونجان.
| Item Type: | Thesis (Masters) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: |
|
||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | التطوير، الوسائل، التعليم المصغر، إنصات | ||||||||||||
| Subjects: | 400 LANGAUGE (BAHASA) > 460 Latin Language (Bahasa Latin) > 470 Latin Language/Bahasa Latin 400 LANGAUGE (BAHASA) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain) > 492.7 Arabic/Bahasa Arab |
||||||||||||
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Pendidikan Bahasa Arab | ||||||||||||
| Depositing User: | UIN Gus Dur Pascasarjana | ||||||||||||
| Date Deposited: | 07 Jul 2025 01:50 | ||||||||||||
| Last Modified: | 07 Jul 2025 01:50 | ||||||||||||
| URI: | http://etheses.uingusdur.ac.id/id/eprint/13980 |
Actions (login required)
 |
View Item |
